转变观念重视探究引导提高习题教学质量

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1、转变观念重视探究引导提高习题教学质量观念是行动的灵魂，对教师的教学而言，教师具有什么样的教学观念，就有什么样的教学方式。教师教学观念的变化导致教学行为发生变化。习题讲评要真正体现学生的主体地位，学生才是教学活动的主体，这几乎是每个老师都熟知的教学原则。但在实际的教学活动中，教师却很难做到这一点。之所以这样，是因为老师仍然存在这样的潜意W：只耍我讲解透彻，学生认真听讲，仔细笔记，知识的传授就可以完成。在实施素质教育的今天，就发展学生的而言，单纯的讲授不能使学生获得思维能力，学生只有通过自我活动一对经验的获得，交流与反省去建构自

2、己的对知识的理解，从而使能力得到培养。尽管学生所表达的理解中有许多可能不完全正确甚至是错误的，但这并不是问题的关键，关键是学生在理解、表达和交流的过程中可以提高门身的能力和素质，这止是我们习题教学的根本廿的。本文我以教研活动中听两位老师的习题讲评课（高二试卷）的反思来谈如何提高习题教学质量。锂老师（4年教龄）讲课的几个教学片段：轧:“木次考试你们班的成绩为全年段最差，平均分只有58.22分，和最高班级比和茅8.30分，真搞不懂你们是如何学化学的。试卷中的一些题，都是在平时练习中做过多次的、或者是课本后面的练习，但很多同学都没

3、有答对，太不应该，哎……”。（我看得出來，曲于轮老师不高兴，大多数学生很紧张，大家保持沉默，小心翼翼的……）轧（带着生气的表情说）:“这类题目（将PH二8的NaOH溶液与PH二10的NaOH溶液等体积混合后，溶液中PII为—・A、9.0B、8.3C、9.7I）、无法确定）已讲过多次，但大部分同学还是做错。上课有没有认真听？这里我不再讲评，课后去看看笔记,更正过来。”（我感受得到，此时气氛更紧张。学生小心翼翼，惟恐挨骂……）一节课下来，共讲评了15个选择题和4个非选择题。rtr丁讲评的题目多，因此课堂上儿乎是锂教师一讲到底。课

4、间休息，不等我们开口，铠老师的话匣子就打开了，说了很多很多的话，大概意思是：该班学生是如何的不听话、不愿和我配合，成绩经常上不去，我也不知道为什么，反正我把该讲的内容都讲完了。钾老师（教龄12年）讲课过程的教学片段：钾：“在大家努力下，木次考试取得较好成绩。情况如下：平均分62.3,及格率75.2%,优秀率为15.0%o当然，和最高的还冇一定差距。老师希槊大家鼓足干劲，争取更大的进步。大家有没有信心？”（同学们大声地说：“有！”）钾：“关于混合液PII计算，选A、B、C、D的都有。谁来说说理由。”（题：将PH二8的NaOH溶

5、液与PH二10的NeiOH溶液等体积混合后，溶液中PH为_A、9.0B、8.3C、9.7D、无法确定）学生1、学生2、学生3相继就选择A、D、B及其理由作回答学生4：“我选C。把两种溶液的C（0ID相加除以2,得到混合后的C（0ID,再用水的离子积&常数求C（H）,最后求tB-lgC（H）o即得到溶液的PH。”钾：“请同学们讨论上述儿位同学的解题思路和答案，看看哪种正确？”学生5：“学生4正确，本题应该选C。”（好多同学频频点头）钾：“说得很好。解此类题，必须先求混合后C（0H-）,再用心求混合液C（H+）,最后求-lgC（

6、H*）,得到PH。”（稍作停顿，继续强调）“注意：不能直接用两种溶液的C（H）求混合后的C（HJ来得到溶液的PH。”钾（稍作停顿）:“大家还有问题吗？”（大部分同学都摇头，表示已经掌握。这时学生3站起来。）学生3：“为什么两种酸溶液混合时，能用两种溶液的C（I「）相加除以2,再取负对数值来进行计算；而两种碱混合时却不能用两种溶液的C（HJ相加除以2,再取负对数值来进行计算？”钾（重复着学生3的话）：“是啊！为什么呢？”（并把目光投学生）钾指着学生5,说：“你能说说理由吗？”（学生5摇摇头，默不作声。）钾（提示说：）“大家想想

7、：两种碱混合，混合液中存在哪些离了呢？”学生6：“溶液屮有Na）戌和OH三种离子。”钾：“对。溶液中只有三种离子。溶液中的M和01厂要稳定存在，必须满足什么关系？”学生6：“H•和OPT浓度Z积必须等于10一“。如果不等，平衡将移动。”钾：“回答的很好！现在假设上述两种碱溶液混合平衡不会移动，计算一下，混合后溶液•

8、,C（H）和C（OIT）各是多少？”（稍许）钾：“谁来汇报一下答案？”学生7：“混合液的CGD二［（10-8+10-”）］/2mol/L,C（0lD=［（10^+iO-4）］/2mol/Lo"钾：“完全正确。”（

9、稍作停顿）“大家有没有注意到什么问题。”学生8（情绪很激动）:“混合液H•和OIF浓度Z积不等于10一”。”钾：“很好，你能继续说下去吗？”学生8：“混合后溶液中的H*和OH—浓度Z积大于10一”。”钾：“很好，再往下说。”学生8：“平衡将向右移动。部分H•和0L反应转化为水。”钾：“很好