议论文习惯成自然

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1、习惯成自然叶圣陶%1“习惯成自然”，这句老话很有意思。%1我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡,不会跌倒在地上?我们说话.为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下來，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成白然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。%1走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉

2、强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。%1听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这吋，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出來，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福

3、，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。%1这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。%1要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一-切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候,“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。%1通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说

4、张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。%1习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。%1养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。9

5、.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?（用文中的句子回答）（3分）10.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么？（4分）11.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。（4分）12.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？（3分）13.结合实际，谈谈你对笫⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。（4分）小议读书刘熙武%1书籍是人类智慧的结品。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。%1一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人

6、，一般有两种读书心态：岀于实用和岀于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。%1二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，

7、经得起实践、历史和人民检验，可以穿越吋空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看來是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。%1三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角來审视，可能是不

8、合时宜的；也有些观点或论断,结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑,善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成