谈播音员主持人对语言亲切感的运用

谈播音员主持人对语言亲切感的运用

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1、谈播音员主持人对语言亲切感的运用谈播音员主持人对语言亲切感的运用[摘要]亲切感是播音主持语言的基本特征之一。它既来源于市受众接受心理所决定的增强传播效果的内在需要,又是新时代新型传播模式的必然要求,更是实现美感传播的重耍途径。播音员、主持人对语言亲切感的运用,应建立在双向传播模式链条“传播主体一一接受主体”之间的位置上,在传受双方主体间的平等往来状态下自然生成,表征与构建一种既体现社会主义传媒本质,又切合传播活动时代风貌的和谐交互的传播秩序。这不仅对播音员、主持人的业务素质提出了较高的要求,更吁求其

2、对目前播音主持实践中存在的一些误区与弊病加以自觉而理性的克服。[关键词]播音主持语言亲切感实践误区[中图分类号]G206[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2011)04-0105-02播音主持语言①的亲切感,是指在广播电视播音、主持这一特殊的言语交际环境里,播音员、主持人在向听众和观众以有声语言为媒介进行信息传播时,在后者的感觉域中客观形成的一种鲜明的听觉印象。这种印象表征着信息传受双方彼此心灵距离的拉近,以及由此产生的如知心朋友一般真诚、平等、友好、信赖的隐性交互关系。从传播语言的信

3、息内容上看,亲切感体现为新鲜可信、情真易懂,也即吸引力强、可信度高、情真意切又简洁明了;从其表达方式上讲,亲切感又体现为平易近人、悦耳动听,呈现的是尊重、通达、平等、友善、如知心朋友一般的语言姿态,以及用气发声的圆润动听、吐字归音的准确清晰、语气语调的抑扬顿挫,和对停连、重音、语气、节奏等外部技巧的娴熟运用所达到的愉悦美感。作为播音主持语言“三性”“三感”的基本特征之一②,亲切感既来源于播音主持这一特殊传播活动的本质内涵,又是新的时代背景下大众传媒不断发展的内在必然要求。围绕这一特征作深入分析探讨,

4、对正确理解播咅主持语言特性、指导播咅员主持人的传播实践,以及有效解决当前播咅主持实践屮存在的一些问题无疑具有重要意义。一、播音主持语言亲切感的三大塑成因素语言是人类文明社会传递信息、交流情感的符号手段,是主体间建立互识与沟通的首要途径。播音主持活动中所运用的语言,更是大众传媒语境下传受双方搭建信息流通渠道的最主要桥梁。亲切感作为这一播咅主持语言的重要特征,正是传播语言木身特质与其内在要求所决定的。从受众接受心理的角度來分析,播咅主持语言的亲切感是加强传播效果的内在需要。心理学研究表明,人类在潜意识中

5、更容易主动、自觉、高效地接收以亲切平易的方式表达的信息,而对那些通过生硬、强加等手段传递的信息则在无意识中或多或少地加以排斥O亲切感从其内部逻辑组构来看,包括着真诚感、平等感、友善感和信赖感四种逐级上升的感觉形态。传播者在语言表述上所体现的诚心实意、平等和待、亲和友善的通话姿态更易于使接受者产生对传播内容的信赖,从而增强信息的可信度,保证信息的最终有效接收。从传播过程的运作模式來分析,播音主持语言的亲切感是新吋代传媒环境的必然要求。随着我国文化卖方市场向买方市场转变,传统意义上单向的传受模式(即信息

6、纯粹由传播者单向传播至接受者,后者只是简单、被动地加以接收)逐渐趋于更新为相互双向的崭新模式:受者一方的地位和重要性在不断加码。受众不是单纯被动地接收信息,而越來越对传者一方产生着强大的反作用o特别是在目前媒体竞争H益激烈化、传播渠道FI趋多样多元化的时代背景下,除了对信息的大量反馈,受者还往往可能对传播的内容、方式,甚至是传播者木身,都起到越来越显著的影响和选择作用。受众心理与需求分析,愈加成为各大媒体进行节目策划、定位、设置、包装Z前须首要考虑的因素。受众地位也因此由传播的客体或对象一跃成为与传

7、播主体平起平坐并有制约作用的能动的接受主体。信息的传受关系从主客二元对立关系演变成为主体间性的和互交往关系。在这一模式转化过程中,传播主体自然须在平等亲近的语言氛围中进行信息传递,为接受主体营造平易近人的亲切感。从美学的研究视角加以审视,播音主持语言的亲切感更是实现美感传播的重要途径。物质生活水平的持续提高,催生着不断升温的精神文化需求。具体到当今的播音主持领域,信息受众不再满足于仅仅获取信息、更新认知,同时要求在这一过程中享受审美的愉悦。播咅主持,首先是一种宣传的手段;但从美学、艺术学角度加以审视

8、,则更是一种精神层面的美感传播活动。人们常说播音主持是一门艺术,指的正是播咅员、主持人在保证信息高效、准确地及于受众的前提下,也把承载着信息内容的有声语言形式本身所内含的美感特质传向受众。有声语言的美感特质,既包括圆润动听、吐字如珠、抑扬顿挫等形式美感,也包括积极向上、健康阳光、伟大崇高、正义道徳等体现在社会、生活、心灵等方方面面的内容美感,是真、善、美的和谐统一。一次成功的播咅主持,就是在信息传播的同吋将这一全方位的美感特质传向受众的活动,使后者完成一次审美之旅,在

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