岳堡小学古诗韵律操比赛秩序册

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1、岳堡小学古诗韵律操比赛秩序册二0一五年四月十六日岳堡小学古诗韵律操比赛一、比赛目的：通过开展古诗韵律操比赛活动，促进学生学习和积累古诗，弘扬中华民族的传统文化，营造浓郁的书香校园氛围，让学生在快乐的课间中锻炼身体，发挥“以操促德、以操辅知、以操健体、以操审美”的作用，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，丰富学校体育课的内涵和促进学校大课间活动质量，进一步提升校园特色文化建设。二、领导小组：组长：马伟副组长：张钧志组员：岳瑞娟孙娟张红蕾蔡云霞张瑞贤张娟红岳旺荣杨苗玲张翠红王佩佩三、参赛对象：一至六年级所有学生四、时间：2015年4月

2、17日（遇雨另行通知）五、地点：学校前院六、比赛办法及奖励办法：1、比赛分低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级），去掉一个最高分和最低分，计平均分，按分数高低排列，每组各产生一等奖各1名，二等奖1名。（总分相等以动作得分多者名次列前）2、根据活动中班级表现评选“先进班集体”，高、中、低年级组各奖励1名。七、比赛要求：1、人员要求：全班所有学生参赛（特殊情况例外）。2、比赛顺序：由高年级到低年级。3、各班设体委一名，负责进退场领队，要求声音响亮，动作规范。4、做操程序：入场（踏步）→做操→退场（踏步）。5、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布

3、获奖结果。八、评分标准：（采用10分制标准评分，保留1位小数）1、动作：合乎节奏、正确规范、整齐划一，协调连贯、刚劲有力，速度符合节奏，体现出朝气蓬勃的精神。（6分）2、队列、队形：学生进、退场踏步整齐迅速而不乱。做操过程中队列整齐，队形不走样。（1分）3、背诗：诵读熟练，韵律整齐，声音洪亮。（1分）4、领操：领操教师口令、动作规范，精神饱满。（2分）5、服装：未统一服装，每人扣0.5分。（倒扣分制）九、人员安排:评委：马伟张钧志闫玉康关铖音响设备：张斌朱永刚会场布置：闫玉康高文奎朱永刚李定渊摄  影：李定渊统  分：李伟杨汉章奖状：关铖 十、活动要求1.张宗明负责学生

4、集合就坐及出入场秩序，并维持会场秩序；2.安排到的工作人员要按时到位，认真负责，不得缺勤。全体教职工要互相配合、相互协作，确保活动开展有序进行，并取得圆满成功；3.学生统一穿校服，佩戴红领巾，精神饱满；4.其他学生在班主任组织下在指定区域观看节目；5.评委严格按照评分标准及整体表现量化打分，打分时保留1位小数；十一、未尽事宜，另行通知。庄浪县岳堡小学2015年4月16日附录：岳堡小学古诗韵律操指导教师花名册。岳堡小学古诗韵律操比赛评分表。岳堡小学古诗韵律操比赛评分名次表。岳堡小学古诗韵律操指导教师花名册班级指导教师一年级1班王佩佩一年级2班张翠红二年级杨苗玲三年级1班岳

5、旺荣三年级2班张娟红四年级1班蔡云霞四年级2班张瑞贤五年级张红蕾六年级1班岳瑞娟六年级2班孙娟岳堡小学古诗韵律操比赛评分表班级：项目分值要求得分动作6分合乎节奏、正确规范、整齐划一，协调连贯、刚劲有力，速度符合节奏，体现出朝气蓬勃的精神。 队列队形2分学生进、退场踏步整齐迅速而不乱；做操过程中队列整齐，队形不走样。 背诗1分诵读熟练，韵律整齐，声音洪亮。 领操1分领操教师口令、动作规范，精神饱满。 服装倒扣分未统一服装，每人扣0.5分。 合计岳堡小学古诗韵律操比赛评分表班级：项目分值要求得分动作6分合乎节奏、正确规范、整齐划一，协调连贯、刚劲有力，速度符合节奏，体现出朝

6、气蓬勃的精神。 队列队形2分学生进、退场踏步整齐迅速而不乱；做操过程中队列整齐，队形不走样。 背诗1分诵读熟练，韵律整齐，声音洪亮。 领操1分领操教师口令、动作规范，精神饱满。 服装倒扣分未统一服装，每人扣0.5分。 合计岳堡小学古诗韵律操比赛高年级组评分名次表班级评委动作（6分）队列队形（2分）背诗（1分）领操（1分）服装倒扣分总分最后得分名次五.1A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　五.2A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　六.1A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　六.2A　　　　　　　　B　　

7、　　　　C　　　　　　D　　　　　　岳堡小学古诗韵律操比赛中年级组评分名次表班级评委动作（6分）队列队形（2分）背诗（1分）领操（1分）服装倒扣分总分最后得分名次四.1A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　四.2A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　三.1A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　三.2A　　　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D　　　　　　岳堡小学古诗韵律操比赛低年级组评分名次表班级评委动作（6分）队列队形（2分）背诗（1分）领操（1分）服装倒扣分总分最后