迈向具有特色的国际级大学策略

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1、迈向具有特色的国际级大学策暁一、刖§受环境改变的影响，经营卓越大学观念也在发生改变，其中最主要的特征是从异中求同转为同中求异，追求特色以创造大学的吸引力。大学特色的发掘必须超越日常技术层面的考量，从策略层面切入，重新思考大学愿景、定位、研究、教学等不同层面，比较环境屮不同大学异同，反省自身资源，运用SWOT分析（态势分析法），根据优劣势拟订与落实策略，这才是现代大学成功经营Z道。优质人才的产出是现代社会评判大学经营办学优劣的指标。现代大学经营理念不再只是单纯地培育人才，而是培育各领域顶尖毕业生或校友，从而使学校得到社会的肯定。国际所冇知名大学纷纷投入“金头脑赛局”,找寻

2、各式各样有潜力的人才，进行加值学习。因此，人学经营策略应以国际层次为学校定位规划的母体，竞逐有限的具有潜力的“金头脑”。下面将以我工作过的两所大学的发展经验为例进行详细阐述。台湾中兴大学的国际级学术表现有冃共睹。同样，我相信义守大学在林义守董事长与诸位同仁的支持下，亦可发展成为颇具特色的国际级大学。为了阐述治校理念，以下内容将分作两段进行说明。一方面对中兴大学与义守大学的现况及特色比较。另一方面进一步以义守大学为焦点，说明其发展国际级大学策略的规划。二、校校皆可成为颇具特色的国际级大学每所大学都可以发展成为具有特色的国际级大学吗？我相信答案是肯定的，但关键在于策略。通过

3、以上对比我们可以发现，虽然屮兴大学和义守大学在学校规模、教职员人数等方面相差不远，但在学科建设、科学研究方面大不相同。中兴大学是资深大学，义守大学是年轻大学。如果成为具有特色的国际级大学是两校共同的发展目标，那么两校在发展策略、过程方面应该是不同的，但是可以互相借鉴经验，提高策略实施的效能与效率。三、义守大学的国际级大学策略虽然义守大学只有20多岁，但其累积的基础已经相当牢固。??根据《天下杂志》2012年最佳大学指南调查，义守大学“大陆交换生”“赴大陆交换学生数”及“跨国双联学位数”三项排名第一，“外籍学位生数”在台湾综合私立大学中居第三位，“专任教师博士比”在台湾综

4、合私立大学屮居第四位。??根据《天下杂志》2012年“1000人企业最爱大学生”调查，义守大学在“新人表现超出预期新设学校（校龄少于25年）”中居第二位。??根据104人力银行调查，义守大学居南部企业最爱私校第一名。??义守大学与大陆建立的双向交换生合作校数达98所，其中“985”大学冇22所、“211”大学冇50所。??2012年，义守大学通过大学校院校务评鉴全部五项评鉴项目。??2007年、2009〜2014年荣获台湾教学卓越计划补助，居南部综合大学第一名。2012年，义守大学的教学重点主要放在教学质量管控机制、教学资源与国际化推动等方面，并根据2012年教学工作制

5、定了相关教学目标、策略及相关配套措施。在推动教学质量管控机制逐步完善方面，义守大学为教师们提供了一系列教学辅助，展开了教学意见调查，以稳定教学质量，进行教学改善。为了让学生成为课堂教学的主角，义守大学非常注重课程学习机制、学习辅助措施、生涯与职涯规划，确保学生学以致用，顺利进入职场，发挥所长。义守大学的课程分为专业课程与通识课程两类，分别代表知识的深度与广度。义守大学相信这两类知识在未来的社会竞争屮同等重要，学生需“见树见林”才具有竞争优势，因此，我校高度重视两种课程的平衡发展。为确保本校在教学方面做出的努力得到社会肯定，义守大学非常重视各种类型的内外评鉴制度，这对义守

6、大学的学术声望提升有积极影响。同时，义守大学为了让教师们专注于教学，特别制定了义守大学教学深耕计划实施办法，鼓励优秀教师从事教学。此办法采取申请制，申请者以专任教师为对象，且必须在校服务满三年并符合相关规定。义守大学对教学资源的投入涵盖学生入学、就学至毕业不同阶段的需求，协助学生在学习、经验积累、就业等各方面取得优势。在国际化方面，义守大学主要在教师、教学、校园与活动四方面着力。义守大学的国际学生数量逐年上升，2011年已突破千人大关，预计2016年将达到3000人。2013年，义守大学正式设立了全英文授课学士后医学系“外国学生专班”，共有来自12国的33位学生就读。展

7、望未來，义守大学的教学将通过学习成效提升、通识教育精整、教学能力精进与国际校园活跃等计划,达成教学卓越、国际接轨的FI标。对此，义守大学将从教学资源投入、质量监控、课程设计、国际化层面切入,着手设计教学活动，培养学生的就业力、创业力、服务力与研究力。这些方案或活动会以一或三年为循环进行考核，以作为修改院系核心能力或教育日标的依据。研究是大学教学发展的推动力O在加强科学研究方面,义守大学积极鼓励师生发表SCI论文，参与国际竞赛。目前，义守大学的产学家族结盟企业□达307家，是台湾教育部门产学合作绩效激励计划4所综合私立大学之…，在“争取企业