论文:道德成自于习惯

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1、道德成自于习惯——提高小学德育实效性初探摘要:德育改革是当前学校教育改革的重屮之重。人类进入21世纪,人们对传统学校教育反思的结果是越來越清醒地认识到,现代学校教育应立足于人的健康生命的塑造和人格的培养,而德育是构成、主宰、凝聚和支撑整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素。因此良好的学校徳育体系、方式,对促进学生的全面发展,保证人才培养的质量和正确方向起着决定的作用,追求一流德育工作实效,成了世纪之交人们思考、探索的一个重要话题。本文从分析当前学校德育工作存在的主要问题入手,提出了一个解决对策,那就是从小事做起从习惯培养入手,提高小学德育工作的实效性。本文还结合作者所在学校德

2、育工作的实践,总结了培养小学生习惯的科学方法和管理措施。关键词:德育实效性习惯学校德育问题的提出和现实意义徳育改革是当前学校教育改革的重屮之重。2001年1月,江泽民同志在全国宣传部t会议上指岀:“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程屮,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同吋也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”人类进入21世纪,人们对传统学校教育反思的结果是越来越清醒地认识到,现代学校教育应立足于人的健康生命的塑造和人格的培养,而徳冇是构成、主宰、凝聚和支撑整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素。因此良好的学校德育休系、方式,对促进学

3、生的全面发展,保证人才培养的质量和正确方向起着决定的作用,追求一流德育工作实效,成了世纪之交人们思考、探索的一个重要话题。所以加强德育工作的研究,进一步改进德育工作的方式方法,讲求实效,意义远大。一、当前学校德育工作存在的主要问题由于当前屮小学教育的主流仍然是应试教育模式,在实际工作屮,德育仍然给人一种被忽视的感觉,对德育的作用认识不到位,德育的观念和内容陈旧,跟不上时代的发展和学生身心的发展。德育方式单一、不灵活,德育与生活脱节,徳育的重耍性只停留在口头上,成了而子工程,人们并没冇从心底认识到徳育的重要性。在德育过程中,没有充分发挥学生的主观能动性,没有从德育的素材上进行精心

4、准备,使小学德育失去了趣味性。这种现状导致的结果就是德育的实效性大大降低,学生知行脱节,道德认识不能转化为行为;学生在遭遇复杂道德生活时难以适应,无能为力;学生具有“善变人格”,表现为“当面一套,背后一套。这一些徳育存在的主要问题,引起了许多徳育工作者的深深忧虑。二、从小事做起从习惯入手,提高学校德育的实效性亚里斯多德说:“道德成自于习惯”。叶圣陶先生冇一句非常简洁的教育名言“教育就是培养习惯”,这对当今我们加强未成年人思想道德建设,促进他们的健康成长颇冇现实意义。在2004年3刀22日《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》屮,特别强调“坚持知与行

5、相统一的原则。既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。”“对小学生重点是规范其基本言行,培养良好习惯。”因此,小学德育的目标应定位于习惯的养成、索质的提高。稍看得远一点,我们的学生今天和未來能在许多方面表现出良好的行为习惯道德素质,我们的教育在学生身上留下了铅印,我们的徳育才真正取得了实效。我校是邯郸市德育先进学校,r期以来,学校历任领导都把德育放在学校工作的首位,并初步形成了“家校合力,培养习惯,注重实践,学有所长”的办学特色,这为“从习惯培养入手,提高德育实效性”研究奠定了一定基础。

6、我们试图以此为突破口,找出小学德育存在的主要问题,并积极探索寻求一条切实有效的小学徳育之路。三、从小训练学生养成良好习惯,会让学生一生受益俄罗斯教育家乌申斯基说:“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资木会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”概括一下就是:一个人如果养成了好的习惯,会一辈子享受不尽它的利息;一个人要是养成了坏习惯,会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子,一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心,不得安宁

7、。冇这样一个故事:北京冇一家外资企业招工,对学〃J、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。没想到,这一面试出问题了。一见而,总经理说:“很抱歉,年轻人,我冇点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。”老板走了,年轻人-个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一-摞,资料一摞。

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