记叙文写作指导(公开课)

《记叙文写作指导(公开课)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、记叙文写作写作步骤1、审题立意2、谋篇布局3、语言表达什么是记叙文?以记叙、描写人物的行为或事情的经过为主要内容的文章。一、以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。二、以写事为主的记叙文。应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。记叙文的分类１．明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免与主题无关的内容。２．一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when？该

2、事发生的时间，where？该事发生的地点，who？人物角色是谁，what？发生的是什么事，why？该事发生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等。记叙文写作要点３．一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事件，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，使叙述完整。４．安排好记叙文的写作顺序。记叙文的要求：1、审题要细心；2、立意要积极；3、记叙要具体；4、感情要真挚；5、选材要典型。一、立意与选材：1、何谓立意？人们常说“文以意为主”、“文以载道”，这一“意”或“道”就是文章中心。立意就是确立文章的

3、中心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在立意上下功夫的。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。立意要求：1、积极向上的人生态度；2、关爱他人的博爱胸怀；3、高尚美好的生活情操。2、何谓选材？选材，就是选择典型材料，来表现中心。文章是通过材料来立意的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。选材要求：1、切合中心（准）；2、富有新意（新）；3、真情实感（真）；4、小事入笔（小）。3、立意与选材的要求：请同学们读下列所示的立

4、意与选材，谈谈你的看法：例：人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。立意：表现妈妈对我的关心。B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。立意：表现好友的后悔和对我的教育。D、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。立意：表现人与动物之间的真情。E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。立

5、意：表现亲人之间的“死别”悲情。（答案不太正确，审题不清，作者没有领会题目的真正含义）（答案正确，但是选材、立意太普通，缺乏新意，多数人会这样写）（答案较深刻，有一定的社会意义）（答案较新颖，一般人不会想到）（答案虽平常，但写得好，容易写出真情，打动人心）（1）具体：时间跨度不大、空间转移不宜多、头绪不能复杂、最好突出一个人物，这样才能写得集中、写得细致。设计若干细节：要真实，要有生活气息；二、记叙要具体：善于运用表现手法的运用。①．记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。②．记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言

6、描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。③．记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。④．记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的

7、议论。三、感情要真挚：人物、时间、地点、起因、经过、结果这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。记叙文六要素人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：①行动描写②肖像描写③语言描写④心理描写要素一：人物行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。①行动描写例、老头儿身子一纵，扑上梳

8、妆匣，似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。——巴尔扎克《守财奴》通过人物动作描写，揭示人物内心世界。此类描写比较常见的失误：1、不明白动作描写的目的，对人物的动作不加选择与取舍。2、对人物缺乏细致的观察，动作描写与人物身份的年龄、性格不符。3、动作描写不