课程与教学论专业研究生阅读书目

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1、课程与教学论专业研究牛阅读书目第一部分教育学类一、课程论课程，［美］弗兰克•闿比特著，张师竹译，商务印书馆1933。课程论，陈侠著，人民教育出版社，1989.现代课程论，靳玉乐著，西南师范大学出版社1996o现代课程论，钟启泉主编，上海教育出版社2003o课程理论，［美］比彻姆著，黃明皖译，人民教育出版社1989。课程新论，廖哲勋、田慧生，教育科学出版社2003o课程与教学哲学，张楚廷著，人民教育出版社2003o简明国际教育百科全书•课程，江山野主编译，教育科淫出版社1991。中国近代课程史论，吕达著，人民教育出版社1994o西方课程思潮研究，李臣之等著，人民教育出版社2012。

2、课程与教学的基本原理，［美］拉尔夫•泰勒箸，施良方译，人民教育出版社1994o后现代课程观，［美］小威廉姆E.多尔著，王洪宇译，教育科学出版社2000o课程文化，［美］帕梅拉•约瑟夫等著，余强译，浙江教育出版社2008o比较课程论，［英］B霍尔姆斯、M.麦克莱恩著，张文军译，教育科学出版社2001o理解课程（上卜J，［美］威廉F.派纳等著，教育科学出版社2003o课程：走向新的身份，［美］威廉F.派纳主编，陈时见、潘康明等译，教育科学出版社2008o课程：基础、原理和问题，［美］艾伦C.奥恩斯坦、费朗西斯P.汉金斯著,柯森主译，江苏教育出版社2002o课程统整，JAMESA.BE

3、NNE原著，单文经等译，华东师范大学出版社2003。未来的课程，麦克•扬著，谢维和、王晓阳等译，华东师范大学出版社2003。校氏的课程领导，AllanA.Glatthorn著，单文经等译，华东师范大学出版社2003o世界课程改革趋势研究（上中下），钟启权、张华主编，北京师范大学出版社2001o寻找课程论和教科书设计的理论基础，黄显华、霍秉坤著，人民教育出版社2002o综合实践活动课程论，张传燧著，广东教育出版社2004。综合实践活动课程与教学论，郭元祥著，人民教育出版社2013o综合实践活动课程设计与实施，郭元祥著，首都师范大学出版社2001。二、教学论大教学论，［捷］夸美纽斯著

4、，任钟印译，人民教育出版社2006o教淫论稿，王策三著，人民教育出版社1985。教学论，李秉德主编，人民教育出版社199L现代教学论（三卷木），裴娣娜主编，人民教育出版社2005o教学论纲，张楚廷著，高等教育出版社1999o课程与教学论，张传燧主编，人民教育出版社2008o课程与教学论，张华著，上海教育岀版社2000o现代课程与教学论（笫二版），黄甫全主编，人民教育出版社2011。课程与教学论，黃甫全主编，高等教育出版社2002o课程与教学论，钟启泉、汪霞、王文静编著，华东师范大学出版社2008o现代教学论纲要，李森著，人民教育出版社2005o教淫论，刘克兰编著，西南师范大淫出版

5、社1988。课堂研究概论，王鉴著，人民教育出版社2007o教学思想发展史略——历史、现实与发展趋势，李定仁主编，青海人民出版社1993o中国教学论史，董远骞著，人民教育出版社1998。屮国教淫论史纲，张传燧著，湖南教育出版社1999o中国教学思想史，熊明安主编，西南师范大学出版社1989o外国教学思想史，皿木娜主编，人民教育出版社1994。教学论导论，徐继存著，甘肃教育出版社2001。教学论，杨小微，张天宝，人民教育出版社2007o教淫论新编，陈佑清著，人民教育出版社2011。现代教学设计论，盛群力主编，浙江教育出版社2010。被压迫者教育学，［巴西］保罗•弗莱雷著，华东师范大学

6、出版社2001。学习的理论，［美］戴尔・H.申克著，韦小满等译，江苏教育出版社2003o有效教学，崔允渤主编，华东师范大学出版社2009o冇效教淫方法，［美］加里・D.鲍里奇著，易东平译，江苏教育出版社2002。比较教学论，吴文侃主编，人民教育出版社1999o比较教学论，陈吋见著，江西教育出版社1996o简明国际教育百科全书•教学（上下），中央教育科学研究所比较教育研究室编译，教育科学出版社1990o教学论与生活，［苏］列•符•赞可夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社1984o教学过程的理论基础，［苏］沃•维•克拉耶夫斯基著，王义高译，江西教育出版社1996o当代国外教学理论，

7、巨瑛梅、刘旭东编著，教育科学出版社2004o三、教育原理教育哲学通论，黄济著，山西教育出版社2000o教育哲学，石屮英著，北京师范大学出版社2007o教育概论，叶澜著，人民教育出版社1992o教育学，王道俊、王汉澜，人民教育岀版社教育过程，布鲁纳著，邵瑞珍译，文化教育岀版社1982o教育科学与儿童心理学，［瑞士］皮亚杰著，傅统先译：文化教育出版社1981o当代西方教育哲学，陈友松主编，教育科学出版社1982。现代西方教育哲学，陆冇銓著，河南教育出版社1993o知识转型与教育改革，