解答高考历史材料解析题策略的五字诀

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1、解答高考历史材料解析题策略的五字诀张宗立（重庆市沙坪坝实验中学校40003015922777739）材料解析题是历史单-科和文科综合高考试题极其重要的组成部分，解答得好与否直接关系到高考成绩的高低。以2011年全国文综卷笫37题.2010年全国高考新课程文综卷第40题分别为例1、例2加以说明。例1：阅读材料，完成下列各题（材料略）。（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民木思想的主要内涵及其理想的政治。（8分）（2）根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。（10分）（3）根据材料并结合所学知识，指出占代民本思想与近代中国民主思

2、想的关系，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。（14分）第一诀：读一一阅读、理解材料是正确解答材料解析题和提高得分率的前提条件一般采取读两遍的方法。1.第一遍：通读材料，粗知要略：（1）不论题目有儿则材料，都要一字不漏地读完，包括引文的出处、时间，做到基本理解；文言文要疏通字词。翻译的欧式长句要读懂，弄淸材料内容。（2）根据材料出处、作者、关键字词等确定题目涉及问题的时间、空间、范围。（3）概括各则材料内容，区分材料中客观事实与主观见解，指出其立场和吋代的局限性及某些偏见,确定几则材料围绕的中心问题，是纯粹历史事件叙述，述是政治、经济、军事、文

3、化、民族关系、对外关系等类型。通过第一遍阅读，便会领悟到例1是一道围绕占代民本、近代民牛为话题的材料解析题。2.第二遍：根据问题再回头读材料。例1第（1）（2）问分别要求“根据材料一”，“根据材料二、三”回答，因此在回答问题时，就应该根据具体要求依次再仔细阅读材料。第二诀：找一一最大限度地找到（获取）有效信息，这是解答材料解析题和提高得分率的关键。1.从材料的开头、结尾处找。2.从省略号两边的句子、两个省略号之间的一小段文字找。3.从与教材叙述相似处找。4.从交代、所附材料出处找。5.从所加按语、插号找。第三诀:调一一根据题目要求，调用所学知识解答

4、问题是正确解答材料解析题和提高得分率的基础。《普通高等学校招牛全国统一考试大纲•文科综合》（历史）指出：“能够有针对性地调动和运用所掌握的历史学科的基本知识，Ai试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断。能够有针对性地调动和运用自主学习过程中所获得的历史方而的相关信息，理解和分析问题。能够有针对性地选择和综合运用有关学科知识及基本技能解决问题。”1.推测命题意图命题专家对每道材料解析题的设计,都有其意图，为达此意图，可谓费尽心血,绞尽脑汁，用心良苦。在通读材料，粗知要略后一定要理解其意图，考虑这道题考查哪些基础知识、基本观点、能力要

5、求，从材料屮得到哪些认识，认识应达到怎样的高度等。只有推测到了命题者的意图，审题才能算是真正“到位”，对问题的解答，就可能最大限度地接近试题的“参考答案”。2.判定题H内容所属模块或阶段通过认真思考，我们便对快速地判断例1属课标版《历史）X111）专题一“中国传统文化主流思想的演变”中“白家争鸣”、专题三“近代中国的思想解放潮流”中“早期维新思想”和“走向共和”以及专题四“20世纪以來中国重大思想理论成果”中“孙中山的三民主义”或大纲版“中国主流思想的发展与演变”专题中“儒家思想”和“资产阶级民主思想”。3.根据判定和题眼调用知识，选择或组织答案如

6、例1第（1）问“根据材料一并结合所学知识,概括指出先秦儒家民木思想的主要内涵及其理想的政治”通过回忆“白家争鸣”儒家代表及其主张便可回答出“先秦儒家民本思想的主要内容”：强调君民相互依存（“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟,水则覆舟。”）；君主应重视民意，顺应民意（“国人皆曰贤，然后察Z。见贤焉，然后用Z。”）。第四诀：答一一组织答案是正确解答材料解析题和提高得分率的核心。1•审题审题就是对题kl进行分析推敲，正确理解题意，明确题廿对答案要求，这是解答问答题至关重要的一步即审题牵一发而动全身，“成也审题，败也审题”。若能审清审准，则可人幅度地提高

7、解题速度、得分率和成绩；否则,势必悖旨走笔，劳而少功甚至徒劳无益。在审定题口类型和思维方法、市准时间、宙准空间、'市淸范围、'市明代词含义、审辨材料观点、'市视分值基础上特别注意审视提示语。提示语，提示回答问题方式的词语，规定用何种方式解答问题。它常常出现材料解析题题问的最前面。仔细研读历史高考解析题后便可总结出历史材料解析题题问常川的提示语有：“根据材料”或“材料……”，“结合所学知识……”，“指出或归纳”、“概述（概括或简述）”、“评价（评论）”、“论证（说明或理解）”、“谈谈（说说）……体会或启示”等等，它们已清楚地告诉题问的类型，提示应对的

8、方法，故准确地把握、灵活运用高考材料题每小题的提示语能让我们确定答案的基木结构，确定题问的基本解答方向，对我们提高材料解析