计算机应用教学数字化资源探究

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1、计算机应用教学数字化资源探究计算机应用教学数字化资源探究【摘要】随着计算机网络课程的发展，数字化资源逐渐得到了应用，然而当前计算机网络课程中数字化资源的应用现状并不是非常理想，仍旧存在着诸多的问题，只有加强对数字化资源应用于计算机课程教学的研究，才能更好地推动计算机课程教学的发展。本文主要对计算机课程教学的基本情况做了阐述，在此基础上解释了数字化资源平台建设的注意事项，在此基础上提出了计算机课程中数字化资源的应用策略，希望能够更好地促进计算机教学的发展。【关键词】计算机应用教学数字化资源基本情况注意事项策略在我国当前的教育体系中，

2、计算机网络技术专业教育是十分重要,其不但能够更好的满足社会对人才的需求，还能更好地提升我国计算机网络技术的科研水平，从而更好地促进计算机课程教学的发展。当前数字化资源的应用受到了越来越多人的重视，其不但是适应教学改革的重要举措，同时还肩负着人才培养和改善教学质量的重任，然而从当前的状况来看，当前的数字化资源的应用还存在着诸多的问题。为此，就需要加强对计算机网络技术的研究，加强对数字化资源平台的建设和应用，这样才能更好地改善计算机课程教学的质量。笔者根据自身的经验，分析了计算机课程教学的现状，数字化资源平台建设的注意事项，并提出了数

3、字化资源应用于计算机课程的策略。一、计算机网络课程教学基本情况分析随着计算机网络技术的发展和普及，无论是日常的生活、学习，还是在人们的工作中，其都发挥着至关重要的作用，故而计算机网络专业的作用日益明显。然而在当前的院校中，对于教学目标与实际的社会需求之间还存在着一定的差距，单纯的理论、知识的教授，很难培养学生解决问题、适应社会的能力，这样对于学生的长远发展是十分不利的。然而，若是只关注相应的技术和平台的话，则计算机网络课程学习的成果只是表面的应用，缺乏深厚的理论内涵，这样则很难吸收最新的科学技术，将理论和实践相结合。造成这种状况的

4、原因是多方面的，不但包括教学目标设置的虚浮，教学手段的单一，还包括教学内容的Z后、教学环境的封闭。为了更好地促进计算机网络课程教学的发展，就需要充分借鉴数字化资源平台模式，加强计算机网络课程改革，这样才能培养更多的适应新时期发展的网络技术人才。从当前的情况看，以计算机技术为载体的数字化资源已经和课程教学紧密地联系在一起,对于各级教学发挥着至关重要的作用。通过近年的情况來看，国家对于计算机网络教育H益重视，其大部分院校都覆盖了计算机房和网络，这样就具备了建设数字化资源平台的条件。在实际的教学过程中，数字化资源的应用不但可以扩宽课程的

5、信息容量，还能更好地实现知识网络化，并且形式日益多样，这样对于改善当前的现场环境有着很好的作用，这样不但可以重现技术培训的效果,还能更好地养成学生口主学习的习惯，这样对解决当下我国计算机网络课程教学资源不足的状况有很大的改善作用。要进行数字化资源的开发，不但需要教学科研人员以及教师的聪明才智，还需要相应的计算机软件开发人员，只有两者之间相互配合，更好地提升教学资源的品质，促进数字化资源的健康应用。二、数字化资源平台建设的注意事项在进行数字化资源平台的建设过程中，需要注重多方面力量，既有科研人员、教师，还有软件开发人员，为了更好地促

6、进数字化资源平台的建设，需要注意如下事项：(-)数据库设计注意事项依托于计算机网络的数字化资源拥有的信息量非常大，当数据库建设起來的吋候，内容往往是十分丰富的，同一个知识点往往会涉及到诸多媒体，如何对相应的媒体形式资源进行选择，是设计开发者需要考虑的一个重要的问题。在数据总库里面，包含的种类是十分丰富的，不但包括文本、图像、音频数据库，还包括图形、动画、视频等数据库，为此在进行资源库设计的时候，应该对这些多媒体的呈现形式进行择优选择，这样才能更好地满足其教学的需求。(%1)界面设计注意事项数字化资源的应用效果需要充分考虑学习者和资

7、源库Z间的沟通，从当前的各院校计算机网络课程的现状来看，在进行数字化资源平台设计的时候，需要对用户界面进行简单、直观、便利的设计，这样能够更便于学生对和关资源的应用，便于学习者的独立学习和自我提升。在完成应有功能的前提下，需要对用户界面进行必要的修饰，以增强其视觉效果，此外针对不同学习者的差异化需求，还应该以多种模版來满足其需求。在进行用户界面设计的时候，应该充分了解学习者的喜好，采取网上喜好评价的方式來聆听学习者的意见和建议，这样就能创造出更加多元的用户界面，从而实现不同学习者享受各自品味的用户界面。(%1)资源梯级设置注意事项

8、数字化资源平台建设完成Z后，将会产生大量的信息资源，而这众多的学习资源既是优势，在选择的吋候也增加了很大的取舍难度，为此，在进行平台建设的时候，应该考虑到资源库如何为学习者提供相对较好的资源，为了实现这个目标，就需要对数字化资源建立一定的评价标准，