观察日记写作指导1

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时间:2019-11-28

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1、观察日记写作指导习作目的:1、指导学生长期坚持观察、记录,获得自然方方面面的知识;2、激发学生兴趣和求知欲,培养实事求是、认真细致、勇于创造、克服困难的优良品质。3、初步学习日记的基本写法,并努力提高表达能力。习作重、难点:将自己观察到的自然知识用生动、有序的语言表达出来。教时:两课时教学准备:1、教吋制作多媒体课件;2、学生提前观察某一事物或现象。教法:启发式、引导法学法:交流法、想象教学流程:一、导入:大千世界,人生百态,每天都有着精彩在呈现。近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观

2、察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。二、小组交流:就以上老师的提示,在小组内做交流。要求:说的同学力争做到口齿清晰,并按一定的顺序讲述自己的所见所得;听的同学认真听,对不明白的内容可提问或表达自己的看法。1、小组交流;2、全班推荐一两名同学上台交流。三、了解观察日记:在生活中,我们可能会遇到连续发生在几天、其至更长时间之内的一件事或一种现象,我们需要连续观察才可以了解它,掌握它。这就需要把每天的情况,或有突出变化的几天的情况记录下来,记下自己的认识、收获、感受、乐趣等,

3、这也是很有益的事。这次语文乐园(四)中的习作是写《我的观察日记》。要求连续观察…种事物,并用口记的形式把它写下来。那么,什么是连续观察口记呢?一般来说,如果作者所写的几则日记记录的是一件完整的事,这种日记就叫做“连续观察日记”。在写连续观察日记时,要注意下面几点写法。1、仔细观察,如实记录。如一位学生观察食盐在水中的变化,它不是一天就可完成的,它每天都在发生着变化,小作者经过仔细地观察,留心杯中液体发生的各种变化情况,如实地记下了食盐从溶解到沉淀的全过程。我们在写作时就应该学习这种良好的观察习惯,力求做到观察

4、仔细,如实记录。2、重点突出,详略得当。写连续观察日记,有些孩子可能有这样一个误区:那就是每天都要做记录。其实,这种观察日记不必每天记录,写作时间、日记的篇数随所记的事情的情况而定。3、记录得当,有感而发。写连续观察H记,不仅记录自己是怎么做的,看到了什么,还要记下自己不同情况下的不同心情,写出自己的真实感受,把自己的心情或者感受真实地流露出来,这样的日记才能形象生动,有血有肉。4、衔接紧密,结构完整。连续观察日记的几则日记之间衔接要紧密,要显示出观察的连续性和事情的完整性。这样的日记读来才能让人易于理解掌握

5、,有强烈的阅读兴趣。总之,写连续观察日记,贵在平时多留心观察周围事物,并认真做好记录。同时,要把观察与读书结合起来,这样写岀的连续观察FI记才能增添生活的乐趣,增长知识,还能从中受到启迪。四、写作要诀:第一,确定内容,注意观察。注意动植物的生长特点、生活习性的观察,把观察的细节写下来。第二,掌握格式,真实具体。%1题目。在第一行写。%1在第二行的中间写明日记的时间:即:年月日,星期,最好把天气情况稍带说明。%1正文。同写其他文章一样,分成几个小段来写。五、例文:《观察日记一则》六、习作要求:1、注意把平吋观察

6、中的新发现,或是观察中发生的事写下来,可以两种形式选择:一是写一篇记叙文;二是用“观察H记”为题,把观察的动植物情况以口记的形式整理出来。2、注意安排好文章的写作顺序。3、注意语句通顺,叙事要具体。七、写作:学生当堂写观察日记,或把自己先前写的日记拿出来,认真润色。八、作品赏析:学生朗读作品,师生在聆听的基础上予以评价。九、再度修改作晶:十、眷写:要求书写工整,并注意格式。

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