初二英语教研组期中考试总结

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1、初二英语试卷分析与总结初二英语教研组孙红荣2016学年度第一学期期中考试于11月8日顺利结束。本次期中考试是对学生半学期以来所学知识的一次检测，为教师今后的教学提供依据和参考，便于教师了解学生学习中存在的问题以及课堂教学中需要改进的地方，为学生排忧解难。从八年级试卷命题范围和覆盖面看，本次期中考试试卷从听、说、读、写四个方面考查学生对知识的掌握和运用情况。试卷紧扣上半学期所学内容，侧重基本语言、课本基本语法知识、阅读理解以及写作技能的考查，并且强化考察了学生的听力能力，听力考察占25分。卷面满分120

2、分。试题难易程度适中，课本内容覆盖面广，但阅读和表达稍难，能较好的反映出学生的学法和教师教法中存在的问题。试题与答题分析：本次听力有两个小题较难，第五大题仍是学生的难点。单项选择30题超纲，其他很简单，学生答得很好。完形填空有一定难度，特别36,38,39,40题错的很多。本次试卷阅读也不是很简单，从总体来看，学生错的较多。五六七基础大题出的很好，紧扣课本，全是重点，学生答得很好。第八大题阅读表达是课本原文的变化题，变换了题目，但学生得分不高。重点题答题技巧听力通关秘籍一、条件反射：发下听力试卷，快速

3、读卷！（不良做法：无所事事，左顾右盼）二、通关大法：1.听前预测：快速浏览A/B/C，获取信息，比较预测。2.听中抓住关键词，一锤定音。3.答案标记：根据自己的习惯，可直接在你认为正确的答案上划“√”，也可在题号前方框内写A/B/C。听力题型（请全体同学了解听力题型）一、听力测试（共25小题；每小题1分，满分25分）（一）听句子，选择适当答语，每个句子读两遍。（5分）题号：1—5（二）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍（3分）题号：6—8（三）听对话和问题，选择能回答所给问题的正确答案

4、。对话和问题读两遍。（6分）题号：9—144（四）听对话，根据对话内容选择每个问题的最佳答案，对话和问题读两遍。（6分）听第一段对话，回答第15、16、17小题。听第二段对话，回答第18、19、20小题。（五)请听一段独白，根据所听内容完成表格信息（或写出所缺单词）每空一词。独白读两遍。（5分）阅读答题技巧首先通读全文，不要被某个或某些自己不熟悉的单词所困扰，了解大概意思。然后看问题，带着问题精读全文，同时选择答案，必要时用排除法，注意，文章中一般都会有答案，有的可以直接找到，英美人并不愿意把问题弄得

5、太深奥，不必想得太复杂，很多都是直接了当的，千万别自己发挥想象。但不得不说，平时多积累词汇量的话，答题可能就会主动一些，有把握一些。仔细破解阅读理解题的方法和技巧1．获取段落的主旨和大意。最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。主题句一般具有三个特点：1）表述的意思比较概括，相对其主句来看，这种概括性更为明显。2）句子结构

6、较简单，多数都不采用长、难句的形式。3）段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想的。在一个段落中，大部分主题句的位置有两种：1）主题句在段首。这种情况相当普遍。一般新闻报道、说明文,议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。2）主题句在段末。用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。这种位于句末的主题句往往是对前面细节的总结，归纳或结论。2．根据上下文猜测词义。猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定

7、的上下文中才能表示一个确定的词义。上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义；根据并列、同位关系猜测词义；根据同义、反义、因果关系猜测词义。2）运用语法知识进行语法分析。3）依靠常识和经验做出判断。3、确定细节和事实。在阅读理解题目中，有

8、相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。4（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。4．进行合理推断。