2019初二英语教研组计划

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1、初二英语教研组计划　　（1339字）　　一，指导思想　　本学期结合我校英语教学实际，认真落实市教研室以课程改革为中心，进一步深化外语教学改革，深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究，教学指导，教学服务等日常研究工作。要以课堂教学为中心，以提高教师素质为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式做出积极的努力。　　二，工作目标　　1，转变教师的教学观念。　　教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学

2、，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。　　2，加强团结，互助，提高整体凝聚力，共同做好初二英语教学工作。　　3，深入学习，积极“充电“，提高教师自身业务素质，进行可持续发展。三，具体措施　　1，深入学习《英语课程标准》，搞好教学创新活动　　深入学习新课程理论《英语课程标准》，切实转变教学观念。认真学习，交流，做到边学习，边研究，边实践，边总结。努力以新的教育理念指导英语教学，实现教与学的方式转变。端正教育思想，树立创优信心，结合各自的教学实际，制定切实可行的工作思路，计划

3、和方法，脚踏实地，扬长避短，埋头苦干，努力使英语教学质量再上新台阶。　　2，开展听课，评课，教学研究和指导工作。相互学习，取长补短，全面分析找原因，深入研究制定措施，与学校紧密配合，力争在短期内改变英语“老大难“的落后面貌，尽快提高教学质量。　　3，严格执行教学课堂常规　　(1)改进教师的备课质量。　　要改进教师的备课方式，教师备课要突出重点，注重教法，学法，既要关注教师的指导又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。　　(2)注重作业的有效性。　　作业要质量并重，认真设计，教师批改学生的作业要及时

4、，提倡面批，若不能及时面批的，提倡在学生每次的作业后写鼓励性的话，以此来督促学生。　　4，抓好教研组的建设，发挥集体的作用。　　保证教研活动的时间。根据自己教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点。要加强听课，评课。保证组内教师每两周听1节，听后要有评议，教师之间要互相听课。学科之间是有密切联系的，提倡跨学科听课，博采众长。　　5，学生方面。　　(1)要提高学生学习英语的兴趣。教师要努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把课上得生动，有趣，使学生乐学，爱学。　　(2)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。　　6，共同做好教研组

5、内的卫生值日工作　　四，教学活动安排：　　三月：　　1、制定学期初教学工作计划。　　　　（1223字）　　一：指导思想：　　以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。　　二、工作重点：　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，

6、以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。　　三、具体措施：　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合

7、。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。　　2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。　　（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落