职业院校开展校企合作的问题及对策

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1、职业院校开展校企合作的问题及对策摘要：实行校企合作，是加强工学结合、培养职业教育人才的模式,也是培养技能型人才的有效途径。但是，在我国职业教育发展过程中,校企合作存在一些问题，制约了职业教育的发展进程。本文在分析职业院校校企合作的现状及问题的基础上，提出了开展校企合作的对策，以保证校企合作实现“双赢”，促进职业教育的稳步发展。关键词：职业院校校企合作问题对策实行校企合作，体现了职业教育的本质特征，让职业院校与企业共同承担起培养技能型人才的重要任务。“十一五”以來，我国职业院校校企合作开启了“订单式”培养模式，形成了具有区域特色的校企合作人才培养模式，并树立了合作办学、合作发展的校企合作发展观

2、念。但是，随着经济的不断发展，企业对技能型人才的要求也越来越高，职业院校校企合作也暴露出诸多问题，所以改革职业院校校企合作模式迫在眉睫。一、职业院校开展校企合作的问题1•观念问题企业与学校属于不同的系统，以往都处于相对独立的状态。如教育是学校的责任，而企业的责任是劳工保护、环境保护、慈善公益、消费者健康等，企业对职业技术教育的责任感较弱。目前，中国劳动力以买方市场为主导，参与校企合作的主动性不高，没有意识到参与职业技术教育的重要性。但是，在我国经济转轨和产业转型过程中，要想培养高技能人才和高素质劳动者职业教育，应争取、寻求合作企业的支持。从职业教育方面来看，职业技术教育应加强学校与企业的紧密

3、合作，才能适应产业经济发展需求。许多企业并没有认识到校企合作是职业教育的重耍因素，而且有些校企合作的运作过程也不适应我国发展职业教育的战略。由于我国职业教育发展历程较短，还没充分认识和接受以就业为导向的教育观念，这在无形中影响了高职院校教职员工对开展校企合作的认识，部分教职员工甚至认为校企合作阻碍了高校教学的正常运行，不利于教学科研的冇序开展，所以参与推动校企合作的积极性不高。2.政策及法律法规方

4、何虽然我国大力发展职业教育，但是在指引政策和鼓励企业参与职业教育的政策导向方面，缺乏具体的约束和引导机制，特别在校企合作的关键坏节中，企业甚至认为职业教育是学校的责任，造成学校在践行校企合作、工学

5、结合过程中运行困难。另外，法律法规的滞后，使校企合作缺乏法律法规的约束和引导，学生在实习过程中的权益保障、劳动安全、劳动报酬等缺乏保障。这就导致部分企业以提供实习岗位为名，把学生当作廉价劳动力，牟取不正当利益,损害学生的身心健康。二、职业院校开展校企合作的对策1•加强校企合作认知在校企合作过程中，企业应更新双主体观念，把校企合作过程作为营造学习型企业的重要组成部分，而高校也应积极转变办学思想和教学观念，主动适应企业的需求，充分认识到教学离不开企业的深层参与，并把校企合作作为职业教育的特色和质量保证。高校只冇通过深化教学改革，加强教学管理，才能使职业教育适应经济社会的发展。此外，高校应按照企业

6、的需求，加强实训基地的建设，提升职业教育院校师资素质，创新培养模式，加强人才培养质量，提升职业教育院校的核心竞争力，增强院校对企业的吸引力，积极推进校企合作的发展。2.完善法律政策国外职业教育往往通过立法的形式规范职业教育体系和管理体制，并随着经济社会的发展和社会需求，不断进行修订，取得了显著效果。健全校企合作机制是加强校企合作的重要保障，只有得到法律法规的保证，才能实现校企双方的协调发展。当然，法律法规的制定，必须具备可操作性,明确规定企业参与职业教育的责任，使企业参与职业教育程度的鼓励性政策法规化，以法律政策作为保证，深化职业教育院校校企合作模式，建立符合市场经济规律的校企运行体制。在管

7、理运作机制上，企业和学校专家可以组成指导委员会，通过有效协调，使学校与企业形成共同体，建立科学有效的运作机制和合作模式。参考文献：[1]许标，吴春芳•职业教育校企合作问题分析与对策[J]•辽宁高职学报，2008,(6)・[2]和震•职业教育校企合作中的问题与促进政策分析[J]•中国高教研究，2013,(1)・（作者单位：河南经贸职业学院）