职师本科车辆工程专业维修实训教材开发探索

《职师本科车辆工程专业维修实训教材开发探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职师本科车辆工程专业维修实训教材开发探索职师本科车辆工程专业维修实训教材开发探索摘要:职师本车辆工程专业在职教师资培养标准、培养方案、核心课程等方面在全国还没有具体标准，本文从职师本科的教育特性,教材要求具备的职业性、实用性、实践性、师范性等方面进行探索研究；在案例上结合目前比较流行的任务驱动式、校企合作式等方式进彳亍探讨、编写。关键词：职师本科；车辆工程；实训教材开发《汽车维修实训教材》是面向中等职业教师车辆工程（职师）专业的一门专业必修实训课程。该课程的学习需《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽

2、车电器设备》、《现代汽车电子技术》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车维修技术》、《汽车维修工初、中实训教程》等前续课程的支持，为后续汽车维修高级工考证（职业资格三级）打下基础。教材必须严格按照按照汽车修理工国家职业标准的耍求编写。耳前，职师本车辆工程专业在职教师资培养标准、培养方案、核心课程等方面还处在摸索阶段。虽然汽车维修实训类教材目前版本较多，有些教材的内容比较陈旧，学生学习的知识点较琐碎，教学效果不明显，没能很好体现出：职业院校的学生必须具备胜任该专业典型职业活动的工作能力，应以职教师资能够胜任这样的

3、培养为目标的新耍求。因此迫切需要开发一本符合职教师资教育特点的《汽车维修实训教材》专业课程教材。随着汽车工业的发展，汽车技术不断创新，新的概念和新的汽车结构不断涌现。教材应根据当前职教师资教育课程改革的形势，采用了项目、任务驱动等编写模式，以任务为载体，按结构类型、组成、工作原理和拆装、检测等要求进行编写，内容应该涵盖了汽车发动机的总体结构与工作原理、汽车电控系统、汽车底盘、汽车检测与诊断等内容。一、教材编写的原则本着〃整合基础，强化专业，重视职业〃的指导方针，职教师资《汽车维修实训教材》的编写应遵循以下

4、原则：1、突出职教师资教育的特色职师教育主耍是以培养中职师资为主要目的的，根据车辆工程中等职业学校专业教师标准对教师专业能力标准的要求：专业教师应掌握扎实的车辆工程专业理论知识，具有实施中等职业教育汽车相关专业教学的操作技能，了解汽车维修企业生产管理知识、汽车维修企业经营管理知识，掌握屯控汽车各电控总成控制原理、各总成控制电路图识读和控制电路分析现代、发动机新结构及控制原理、底盘新结构及控制原理、电控发动机传感器和控制信号波形分析、电控发动机综合故障数值分析、电控自动变速器故障数值分析、〃ABS〃防抱死制

5、动系统故障分析、电控悬挂控制电路与故障分析、电控柴油机控制电路和故障分析、环保汽车（LPG、CNG）常见故障分析、电控发动机控制方式等专业知识。因此需要整合理论、实验、实训等课程，优化教学内容，构建〃双师型〃人才培养的课程体系。采用〃专业理论知识+专业实践技能+职教师资教育教学课程〃的实现方式，使车辆T程专业职教师资培养培训既具备不辆工程专业知识，又具备崇高的职业教育教师师徳素养，既掌握熟练的专业技能，乂掌握教育教学技能的〃双师型〃职教师资人才。因此突出职教师资特色是本教材之所以能满足职教师资教学要求的必

6、要条件。2、遵循实用性本教材的编写，既要满足职教师资要求，也要满足目前社会汽车维修行业高级工的要求，所以在对以前编写的相关教材的基础上对汽车维修高级实训教学资源进行调整、改进、完善的情况下进行的。为此，在编写吋，可遵循〃整合基础，强化专业，重视职业〃的指导方针，教材素材可参考教师设计的具有职教师资教育特色的教学案例和教学过程中碰到的问题，并在其基础上进行探讨、交流，制定出更为合理的课程计划，同时也要根据汽车修理行业实际情况编写实训内容。这样，不仅充分利用现有资源，可操作性强，也能满足学工发展的需要，达到事

7、半功倍的效果。3、注重职业性、实践性根据汽车修理工国家职业标准要求，高级工课程基木内容应包括：应知部分（基木要求）和应会部分（工作要求）。教材编写必须严格按照职业标准的要求来制定，同时也是并不断修正的过程，在课程开发的过程屮，必须走理论与实践相结合的道路，教材的内容必须体现出先进性、实践性。实训的内容应加入目前大部分修理厂采用的维修技术，保证学生实训效果与市场需求同步；同吋也要开了到大多数中职学校多数的实训项目o因此学生即可以适应市场上的修理、检测等岗位，也可以满足中职师资的要求。4、体现师范性在教材题材

8、确定后，还应争对教学内容和学生的年龄特征，在编排体系上，注重科学件与师范性，知识性与操作性兼顾的原则。突出〃双师型〃教师的培养目标，应努力实现〃三个融合(1)专业理论与专业实践的融合；(2)教育教学理论与实践的融合；(3)专业能力与社会能力、方法能力的融合。以实践性、开放性、灵活性等综合实践活动为形式，让学生亲身经历和实践。编写的「乍辆工程专业职教师资教材，应将传统的教学内容按照职业的特点和要求进行整合，利用汽车实训现场教学室