研修总结_学习总结_总结汇报_应用文书

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1、个人研修总结本学期，我从自己的教学实际出发，树立“以人为本，以校为本”的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高口身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的吋间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学屮寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展冇效备课，有效课堂教学、冇效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，在自觉主动有效上下功夫，严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学

2、科的教师学习课堂教学的方法。都会选一•节木周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、关注自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，口己是怎样及时处理的；反思口己木节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，口己确实掌握了很多“第一手材料”，悟岀了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。3、积极参与网络研修，每天都要上网浏览研修论坛新

3、发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及吋与各位I■専友沟通交流，增长口己的见识，开拓口己的视野，使自己能够更及时的了解外而的世界。让教师在吉林省教师博客论坛中发帖子，通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的羌距，同时也是白己有了更多的紧迫感和压力感，口觉学习的劲头比以前更高了。4、加强师德建设，夯实立教之基教书育人，师德为本，缺乏良好师德的教师队伍，无从谈好的教学质量。以《屮小学教师职业道德规范》和《新吋期教师职业道德修养》等规章为依据，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，I才I结协作，积极进取，勇

4、于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。5、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，重点学习《教师怎样提升教学技能》一书，加强通识研修，通过学习：一、在知识方面主要了解以下三点：(1)了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况；(2)了解学生对即将学习的内容一具备何种知识，哪些是正确的，哪些是错课的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四点:1.T解学生是否知道学习本学科的意义；2.了解学生是否出于自己的意愿而学习；3.了解学生对木学科中的什么知识最感兴趣；4.了解学生在学习中评价是非、对错的准则。三

5、、在个性心理方面主要了解以下五点：1.了解学生对学习是否具有独立完成的信心；2.了解学生对学习困难所持的态度;3.了解学生学习小毅力的表现；4.了解学生对学习成功的愿望和要求；5.了解学生学习的情绪。四、在方法与思维方面主要了解以下六点：1•了解学生是否有计划、有步骤地进行学习；2.了解学生是否有效地参与课堂教学；3.了解学生是否有良好的记忆和记忆方法；4.了解学生能否利用作业、问答、测验、评价白己的学习，并及时进行恰当的调整；5.了解学生学习、掌握概念、规律的方式；做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维口标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反

6、思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新Z处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。冋首走过的日子，有在教学上艰难跋涉的痛苦，有在工作中成长的快乐，有收获信任的喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥冇的珍贵。