统筹药学院关于专业选修实验报告

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1、032药学院关于专业选修实验报告统一格式规定与要求[试行]药学院开设的专业选修实验课是本科教学改革的特色课程,大学生提前进实验室,在导师的指导下进行课题实验,对培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力都起着重耍作用。为保证学院本科生专业选修实验课的教学质量,严格规范大学生对专业实验课的学习,拟建立实验周报告与月报告制度(模板见附1,2),统一格式规定与耍求如下:—・本科生实验周报告本学期05级大学生自2008年9月16日至2009年1月2日(第4-19周)将继续到导师实验室进行课题实验,请同学认真做好实验记录,并将一周

2、的实验内容填入“本科生实验周报告”屮,于每周五Z前送交导师。请导师每周批阅学生周实验报告,作为月实验报告的评阅依据。请同学将当月的周报告收集起来,随其月报告一起交送院办。二.本科生实验月报告在实验周报告的基础上,学生述应完成10-12三个月的实验月报告(附2),请同学分別于10-12刀岳(每刀30H之前)将实验月报告提交导师评阅和评定成绩,肝2008/11-2009/1月初(1-7日Z内)分别将其由班长收齐后送交院办。“专业选修实验月报告”模板有关填写说明与耍求:1.书写要求:实验月报告要求在1000字以上,屮文字体为小四号宋体

3、,英文或阿拉们数字用小四号timesnewroman字体,行间距取多倍行距(设置值为1.25);采用A4纸打印。2.课程名称:应填写课表屮所选修的专业实验课程名称,如:“药物合成反应实验”、“现弋药物分析实验”、“药理毒理学实验”、“药物剂型实验”、“天然药物分析与质量控制实验”、计算机辅助药物设计实验”等各自所选修的专业实验课程。3.实验内容:表屮原模板所提的实验耍求不动,表述时按原模板的内容耍求分项书写,如:一、实验背景及T作原理二、实验方法和手段三、使用仪器……等等,各大项Z间耍空一行。4•参考文献:参考“天大本科毕业论文

4、”的要求书写参考文献,并按顺序编码制,作者只写到第三位,余考写“等”,英文作者超过3人写“etal”(斜体)。序号用屮扩号,空一个字符后文字接排。屮文用小四号宋体,外文用小四号TimesNewRoman字体。儿种主要参考文献著录表的格式及范例请参见附3.5•评阅意见与成绩评定:导师根据学生当月实验表现、周报告及月报告情况给出评阅意见及划定成绩档次。学术委员会检查实验报告内容及书写格式,每出现三处错误则扣一分,并结合导师划定的成绩档次,综合评定成绩(白分制)。各部分成绩所占分值及期末总评成绩计算方法:平时成绩=(10月实验报告成绩

5、+11月实验报告成绩)X0.5期末成绩=12月实验报告成绩期末总评成绩=平时成绩X60%+期末成绩X40%6.注意事项:①请学生自觉主动进导师实验室,按照导师布置的课题任务与要求进行实验,在规定时间内完成并及时送交周报告及月报告。若没有按规定时间上交周报告、月报告及未进导师实验室的学生,其所在周或月实验成绩以零分计算。②评阅意见所在页面的表格内要有正文,才可给出评阅意见及成绩;导师评语,不能只写“阅”。附].本科生实验周报告学院:约物科学与技术学院第周姓名学号指导教师课题实验名称:实验地点:本周实验内容:(包括实验日期、方法和手

6、段、使用仪器、操作步骤、实验数据与结果等)导师评阅意见:导师签字:日期:附2・本科生实验月报告学院:约物科学与技术学院年_月姓名学号指导教师课程名称:课题实验名称:起止时间:实验地点:实验目的与耍求:木月实验内容:(包括实验背景及工作原理、实验方法和手段、使用仪器、操作步骤、结果与讨论、实验体会等)参考文献:导师评语:成绩评定:(请按学生实际情况选择成绩档次,在方框处划丿。90分以上成绩比例不超过15%)实验室工作量大、工作非常努力认真、成绩突出(N90分)口保证进入实验室时间、工作较努力并取得一定成绩(80-90分)口保证进入

7、实验室时间,但工作一燉(70-80分)口进入实验室但工作努力不够(60-70分)口进入实验室时间不够(或很少进实验室)(<60)□导师签名:日期:学院学术委员会意见:评定成绩(百分制):签名:日期:附3・几种主要参考文献著录表的格式及范例:(1)期刊文章(文献类型标识:J)[序号]主要责任者.题名[J]・刊名,年,卷(期人起止页码.[1]LiuGJ,YangPY,ZhangWetal.Researchonseparationofminorelementsfromcoalduringcombustion[J].JournalofC

8、hinaUniversityofMingandTechnology,2000,6(1):62-66.(2)专著(文献类型标识:M)[序号]主耍责任者.题名[M].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.[2]岑可法,倪明江,落仲泱等.循环流化床锅炉理论、设计与

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