石衫碱-甲对抑郁症患者认知功能疗效的临床研究

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1、石衫碱-甲对抑郁症患者认知功能疗效的临床研究【摘要】目的：探讨抑郁症患者认知功能的损害特点及石衫碱■甲对抑郁症患者认知功能的临床疗效。方法：将92例抑郁症患者随机分为研究组(46例)和对照组(46例)。研究组给予石衫碱■甲合并舍曲林治疗，对照组单-•使用舍曲林抗抑郁治疗。两纽均治疗12周。采用HAMD、MMSE、词汇流畅测验、联想学习、数字广度测验、和似、领悟及副反应量表，于治疗前、治疗后第1、4、12周末分别对两组进行评定。结果：研究组治疗第4周后各项神经心理学测验与治疗前相比差异有显著性(PvO.05),治疗第12周后与治疗前相比差异有极显著性(PvO.01)。研究组治疗第12周后

2、MMSE、词汇流畅测验、联想学习测验、数字广度测验与对照组相比差异有显著性(P<0.05)o两组HAMD在治疗第4周后和治疗第12周后分别与治疗前相比差异均有极显著性(PvO.01)c结论：抑郁症患者认知功能损害与病情严重程度和患者特质有关，右衫碱•甲可改善抑郁症患者特质性认知功能损害，不良反应少而轻。【关键词】石衫碱-甲：抑郁症；认知功能；神经心理学测验TheEffectsofHuperane-AontheCognitiveFunctionsinPatientswithDepressionLIJian-ping(TheTCMHospitalofLinyi,ShandongLinyi2

3、76002,China)Abstract：Objective：Toexplorethecharacteristicsofthecognitivefunctionsofpatientswithdepressionandtheclinicaleffectofhuperzine・Aonthecognitivefunctionsofdepressivepatients.Method:92patientswithdepressionwererandomlyassignedintotheinterventiongroup(n=46)andthecontrolgroup(n46).Theinterv

4、entiongroupwastreatedwithhuperzine-Aandsertraline,whilethecontrolgrouponlywithSertraline,twelveweeksasacourseoftreatment.Bothgroupswereassessedbeforeandafterthefirst,forthandtwelfthweeksoftreatmentwithHAMD,MMSE,SemanticFluencyTest,AssociateLearning,DigitSpan,SimilarityandComprehension.Result:The

5、reweresignificantdifferencesofneuropsychologicaltestsintheinterventiongroupaftertheforthweekcomparedwiththatbeforetreatment(P<0.()5),andsignificantdifferenceswerefoundafterthetwelfthweek(P<0.01).ThereweresignificantdifferencesofMMSE,SemanticFluencyTest,AssociateLearningandDigitSpanafterthetwelft

6、hweekbetweentheinterventiongroupandthecOntrolgroup・UtmostdifferencesofHAMDwerefoundbetweenthetwogroupsaftertheforthandtwelfthweekscomparedwiththosebeforetreatment(P<0-01).Conclusion:CognitivedysfunctionsofpatientswithdepressionarepositivelycoiTelatedwiththeseverityofdepressionandtheattributesoft

7、hepatients.Huperzine-Acanimprovethecognitivefunctionsindepressivepatientswithfewsideeffects.Keywords：Huperzine-A：Depression；Cognitivefunction；Neuropsychologicaltests许多研究证实，抑郁症患者存在明显的认知功能损害[1〜3],但H前尚无石衫碱■卬对抑郁症患者认知功能治疗方面的研究报道。