省专家组检查汇报

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1、省专家组成员检查汇报泾川一中创建于1940年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米，2004年被命名为“甘肃省示范性普通高中”。现有教职工255人，教学班64个，学生4000多人。其中这学期新增教师18人，新增加班级2个。今年以来我们重点做了三方面工作：一是在改善办学条件方面。利用暑假我们对2号教学楼进行了改造，共投资近50万元，改造面积3063平方米，新增教室22间，新增教师办公室5间。高一、高二两级由原来的18个班增加到20个班，教师的办公条件得到了较大改善，学生的班额减少了，更有利于新课改的实施。同时我们还对学校的供水供暖工程进行了改造，这项工

2、程目前还没有完工，将在冬季天冷之前能够全部安装到位。二是在队伍建设方面。我们利用暑假对全校去年未进行培训的老师共131人进行了新课程培训。评审了四位“平凉名师J我们希望每个学科都能有名师引领。另外我们还修订了泾川一中校本教研奖励制度，高度重视科任教师的校本教研工作。三是在教学质量方面。在2011年高考中，我校重本上线151人，普本上线358人，音体美特长生上线29人。今后我们打算：一是继续着力加强学校精细化管理，二是继续着力提高教育教学质量，三是继续着力狠抓教师队伍建设，四是继续着力开展校园文化建设，五是继续着力推进新课程改革。下面就我校一年来实施新

3、课改方面的做法作以汇报：%1.建立组织管理机构，制定完善课改相应方案一是成立课改工作领导小组，二是成立新课程实验工作宣传小组，三是成立新课程实验后勤保障领导小组，四是成立新课程业务方面的指导、评价及协调的领导小组：女口：学生选课指导小组、新课程设置领导小组、学分认定领导小组、学生综合素质评价领导小组等，负责学校新课程的组织实施、教师培训、课程设教育教学管理等方面的具体工作。2010年暑假，学校编印了《泾川一中新课程实施教学工作指导手册》和《泾川一中新课改学生学习指导手册》，为新课改下学生学习成长提供了切实指导和帮助。二、加强师资培训，树立新课程理念1

4、、2009年10月以来，学校先后组织200多名教师到天津、兰州、银川、山东杜郎口中学、昌乐二中等名校参观学习，参加了新课程培训。通过培训，全体教师对新课程实验有了深入的认识，更新了教育教学理念，明确了新课程实施的目标及要求。为了提高培训的实效性，我们立足本校实际，探索建立“研训一体”的校本培训和校本教研制度。①充分发挥备课组作用。每周确定专门时间各备课组开展课堂教学研讨、集体备课，有效解决了教学中教师个人孤军作战的教研格局。②在教研活动时，各学科都观看了本学科的新课标解读的光盘、录像资料，并分别就新课程标准进行了分析、讨论，提高了认识，统一了思想。③

5、在平时教研活动中，经常性地组织课堂案例分析，对新课程环境下的教学方式进行研讨等等。④立足课堂教学，大力开展新课堂听评研讨。各备课组都安排了过关课，经过听评，总结经验，探讨困惑，有效提升了实验年级任课教师驾驭新课程的教学技能。三、规范操作、敢于探索、努力打造优质高效课堂1是我校制订了本届高一年级高中三学年较为科学合理的课程设置方案。2是部分学科课堂教学积极尝试杜郎口中学教学模式。即课堂教学中20%的基础知识由学生课前自学获取；70%的核心知识由学生在课堂分组讨论、合作探究，小组代表讲解完戚;10%的难点由教师点拨指导，帮助学生透彻理解，切实掌握。3是研

6、究开发三种不同课型的教学流程，即新授课：自学一一互研展示点拨达标；复习课：知识回炉反馈整合一—巩固拓展;讲评课：纠错一一求助一一反馈一一点拨一一变式。4是我校两学期都安排了近三周的“同上一节课”教学研讨活动。课改年级老师全员参加，通过个人施教、同伴互助、骨干引领的方式，有力地提升了教师驾驭新课程的能力，涌现出了孟改琴、刘世勤等20多位课改名师。4位教师参加全市新课程优质课教学大奖赛，取得了优异的成绩，获得一等奖3个，二等奖1个。5是学科特色日益彰显，地理学科开展案例研究制作模型，分小组完成了“三圈环流”等小制作；语文学科注重读写活动，每周安排一节阅读

7、课，教师全程参与指导；数学课错题收集和英语语法训练都收到了实效。我们积极探索校本课程的开发，每周开设一节心理辅导课，注重学生心理健康教育。6是注重过程性评价。各科教师在课堂教学和日常教学中对学生的出勤、课堂表现、测验成绩等方面，及时准确做好记载，填写《泾川一中学生发展评价手册》。7是组织开展新课改教育教学大讲坛。我们搭建平台，请外出学习培训和课改实施中有特色、成效显著的老师在每周的例会上宣讲自己的成功做法，起到了交流引领作用。%1.践行课改核心理念，彰显学生的主体地位1是去年11月组织全体高一级学生开展了“做学习的主人”的专题讲座。同时在全体高一级学

8、生中开展了“我的课堂我做主”的演讲比赛。2是各班均建立了学习小组。3是各班在建立学习小组的基础上，加强了学生