北京幼儿心理学考试练习题

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1、《幼儿心理学》练习题一、名词解释1、遗传素质2、自传体记忆3、注意的分配4、心理理论5、元认知6、陌生情景技术7、想象8、注意的分配能力9、快速映射10、直觉行动思维11、具体形象思维一、选择题1、注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是_______.2、认为依恋是种系生存和进化产物的是________。A习性学B行为主义C皮亚杰D弗洛伊德3、根据艾宾浩斯遗忘曲线的揭示的遗忘规律,安排学习后复习的频率应该是________。A先梳后密B先密后疏C先后一样D2天以后复习4、发音紧缩现象是_______儿童发音表现出的特点。A0-1岁B1-2岁C2-3岁D3-4岁5、提出智力三元理论的是__

2、_____。A加德纳B斯滕伯格C斯皮尔曼D皮亚杰6、________就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合A性格B气质C个性D能力6、下面关于呀呀语的说法,不正确的是()A呀呀语是没有实际功能的C呀呀语可以帮助婴儿联系发音动作B呀呀语可能包括非母语的声音D呀呀语一般是在大约1岁左右开始出现的二、填空题1、儿童发展的特点是_____________、_____________、_____________。2、注意具有_____________、_____________、________________________功能。3、再造想象根据想象内容可分成_____

3、________、_____________、_____________、和_____________、4、_____________是神经元之间、神经元与非神经元之间特化的细胞连接结构,有_____________、_____________的作用。5、_____________是指在记忆过程中,可供心里过程使用的总的工作的空间。6、儿童思维发展的三个阶段是_____________、_____________、_____________。7、一般认为,道德主要包括_____________、_____________、_____________三种成分8、儿童语言的发展包括______

4、_______、_____________、_____________和_____________四个方面9、_____________思维的特点就是直观行动性。10、师幼关系的特点有双向性、双重性、差异性、游戏性_________________和________________。11、儿童发展可分为四个领域,分别是_____________、_____________、_____________、_____________。12、现代信息加工理论认为,记忆是人脑对信息进行_____________、_____________和____________的过程。13、幼儿再造想象包括四种不

5、同的类型:_____________、_____________、_____________、_____________。14、自我的三个组成成分包括_____________、_____________、_____________。15、作为一种人际关系,师幼关系的独特特点包括_____________、_____________以及_____________。16、按照美国学者凯根的分类,儿童气质可以分为_____________、_____________两种。17、儿童语法发展机智包括三个方面:_____________、_____________、_____________。18

6、、儿童的社会情绪包含_____________、_____________、_____________。四、判断题1、儿童在每个年龄阶段都具有独特的发展特征,这些特征是不会变化的。2、幼儿不必跟小伙伴玩,因为在小伙伴那里学不到什么东西。3、自言自语是幼儿期出现的一种语言形式,因为容易打扰别人,所以,要尽量禁止幼儿自言自语。4、呀呀语不具有真正的交流功能,因此没有意义。5、由于婴儿的思维能力较差,所以他们更喜欢看简单而非复杂的图形6、整个幼儿时期,幼儿是以创造想象为主的7、幼儿思维的主要形式是直观行动思维8、幼儿没有抽象逻辑思维。9、孩子长大了,自然会说话五、简答题1、简述幼儿动作发展的规律

7、。2、抚摸对婴儿发展的作用?(提倡母乳喂养的科学依据?)3、儿童数概念发展的阶段。4、简述道德两难故事法5、影响注意稳定性的因素。6、师幼关系的价值。7、如何根据幼儿记忆特点促进他们的学习8、儿童理解发展的特点9、影响儿童自尊发展的因素10、哪些因素会影响儿童语义获得?11、师幼关系对儿童的发展具有哪些影响作用?12、注意对儿童发展的意义。六、案例分析题1、举例说明学前儿童思维发展特点,并谈一谈如何针对这些特点有效地开展

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