《幼儿教育心理学》练习题库答案

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1、《幼儿教育心理学》题库答案一.名词解释1.是研究幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中学习与教育的心理现象极其基本规律的科学。2.把人的心理活动看成一个动态的发展过程的研究原则。3.是人和动物在生活中通过实践和训练引起的相对持久的心理变化过程。4.指市有关专家按照一定的标准，对幼儿的创造性进行评价的一种方法。5.幼儿在社会实践中获得社会性经验并改变其行为的过程。6•习者根据已有知识经验，学习以定义的方式呈现的概念，将新概念纳入到原有认识结构屮的过程。7.自我效能：一个人相信自己能成功执行、产生一个特泄结果所

2、要求的行为，它是由四种因素决定的，包括实际丁•作成就、替代性经验、烟雨说服力和情感唤起。&连续性动作技能：由一系列的连续动作构成，需要对外部情境进行不断的调节，对外界依赖程度高，如骑口行车。9.概念驱动加工：一种自上而下加工，即从高层次信息表证开始，到低层次对感觉输入信息进行加工为止的知觉加工。二.判断1错2错3对4对5对6对7错8对9对10对11错12对13错14错15对16对17对18错19对20对一.简单回答1.相似性，原有的认识结构，学习的心向和定势。2.游戏时间，游戏地点，游戏材料，经验准备

3、。3.Dd动作技能和智力技能。4.认知行为；交往行为；宣泄行为。5.知识经验；讲解与示范；练习。6.分类法；排除法；解释法；守恒法。7.家庭；学校；同辈群体；大众传媒。&随机性和无意性；长期性和反复性；实践性。9.备阶段；酝酿阶段；明朗阶段；验证阶段。10.(1)使部分幼儿群体在多元文化教育的影响下，产生了变化；(2)使所有的幼儿的兴趣都得到了照顾，并培养幼儿进入文化多样性的世界，以适应实际生活需要；(3)帮助幼儿清楚的理解多样性，在这个逻辑起点上，促进幼儿直接获得理解多元文化的能力；(4)帮助教师明

4、确不同民族的幼儿学习成绩存在巨大差异的主要原因是学习风格不同，使教师更好的研究个体的学习风格；(5)使来自不同文化背景的儿童意识到，仅仅依靠口己的经验和感受会遇到各种阻力和危险，对大量有关多元文化教育的思想和观点虚怀若谷，才是获得正确观念应有的态度和方法；（6）能培养幼儿基本的认知能力、批判反思能力、想象力，独立判断能力等。9.（1）外部条件：学习材料必须具有逻辑意义；（2）内部条件：一是学习者必须具有意义学习的心向，二是学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系，三是学习者必须积极主动

5、，使这种具有潜在意义的新知识与他的认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果可以使旧知识得到改造，新知识获得实际意义，即心理意义。10.（一）自我调解学习：（1）帮助幼儿学会正确评价自己（2）注重情感教育（3）促进幼儿尝试自己解决问题；（二）教师的教学：（1）通过讲解向幼儿传授学习策略知识（2）促进学习策略的积累（3）训练对学习策略使用过程的监控。一.论述1.a.教给幼儿基本的原理和概念，鼓励幼儿概括活动经验；b.引导幼儿在问题情景中寻找学习情境和真实生活问题的共同要素。a）恰如其分的奖励和评价；b）及

6、时反馈使儿童获得成功感；c）激发幼儿的求知欲；d）让儿童体验创造的快乐，诱发学习需要。3.答案：（一）问题因素：（1）问题的刺激特点（2）功能固着（3）反应定势（4）酝酿效应（二）个人因素：（1）有关的知识背景（2）智慧水平（3）认知特性（4）动机的强度（5）气质性格等个性特征4•答案：（-）重视幼儿的角色采择能力的培养。（二）通过移情训练來促进幼儿的亲社会行为发展。（三）成人的示范和教育。（四）文化和电视对幼儿亲社会行为的影响。