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时间:2019-11-27
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2、试总结 英语组吴小燕 一、试卷分析 试卷的难易程度整体适中,尤其是七选五、语法填空、改错和作文,知识面覆盖也比较全,把考前所学的知识分轻重的进行了考核,尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调考知识内容,而是考灵活运用知识的能力。 但是,阅读部分过于简单,而听力和完型难度有点过大,高分比例不合理。阅读内容虽然好,尤其是A和c,但无论是从字面理解还是出题角度都缺乏难易梯度,造成高分人数过多。听力语速虽然不算快,出题角度也不算刁,但某些选项的信息点不易于捕捉。完型内容很好,很有可读性,但选项中出现了较多生词,虽然加有注解,但因为学生只知其表面意思,不懂其具体搭配和用法,
3、所以失分较多。 二、考试情况分析 经分析,得分最好的是阅读,其次是七选五、语法填空和改错,失分较多的是听力和完形填空题,作文写作得分没有预期的好,尤其是6班。 三、教学现状产生的原因及改进措施 从这次考试情况来看,阅读理解能力有一定的提高,这应该是得益于每周的定期阅读测练。七选五、语法填空和改错对高一学生属于新题型,但得分情况比较好,说明试题难度合理,而且平时讲练结合的教学也起到了一定的作用,但是有些知识点虽然讲和考过多次,还是不少同学出错,比如说wasdoing...when,louderthanusual,thewomansittingatthetablebehindmine,wa
4、nttobehelpful,说明学生学后没有及时巩固,或是不善于备考,不知道考前该怎么复习。还有书面表达,这次考的是书信建议,考前讲过、背过、练过相关的文体,清楚具体地讲解了写作的基本框架,包括开头、结尾和过度连词成---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------分,也提供了常用的提建议的多种句式,算是给学生备足了材料,但实际写起来,即便是6班,也没有一篇惊艳的作文,而且大部分同学甚至还出现了
5、句子结构错误,比如: youcandoingsth; youshoulddoing/todosth.; dosthisveryimportant. Therearemyadvicemaybelistedasfollow. Ihopeyouchinesecanmoreandmorebetter Ihopemyadvicecanbesomeofhelpforyou. 针对这些问题和现象,在接下来的下半学期要采取的措施有: 树立学习英语的自信心,增加学习的积极性还是至关重要。 加强听力训练的指导工作,及时帮助学生解决常见听力问题;课堂上加大英语授课的分量。 在以巩固基础知识为前提
6、的基础上多注重运用能力的训练和练习,尽量做到“学以致用”。 对常考点加强对点训练和巩固记忆,对于易混点加强对比训练。 对易错点,除了加强训练,还需要求学生整理试题集和错题集,用于考前备考复习。 每周写一篇作文,并加强对写作模板的背诵和默写。对常用功能句式和亮点句式进行造句,在运用中加强对句式的理解和记忆。另外,要求学生把练过的作文整理成册,用于早读背诵和考前备考复习。 拓展词汇量、拓宽知识面,听写、默写单词、短语,常抓不懈。 单元词汇、句法的相关练习要抓紧、要落实。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------
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