2016山东春季高考医药类考试说明

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1、2016年山东省春季高考医药专业知识考试大纲     2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《药剂专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与医药类专业有关的教材为主要参考教材。  2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲主要包括医药类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科、外科、妇产科等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度

2、,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。  一、考试范围和要求  (一)人体学基础  2016年山东省春季高考2016年山东省春季高考医药专业知识考试大纲     2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《药剂专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与医药类专业有关的教材为主要参考教材。  2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲主要包括医药类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫

3、学基础、病理学基础、内科、外科、妇产科等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。  一、考试范围和要求  (一)人体学基础  2016年山东省春季高考2016年山东省春季高考医药专业知识考试大纲     2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《药剂专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与医药类专业有关的教材为主

4、要参考教材。  2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲主要包括医药类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科、外科、妇产科等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。  一、考试范围和要求  (一)人体学基础  2016年山东省春季高考2016年山东省春季高考医药专业知识考试大纲     2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《药剂专业教学指导方案》等和山东省中等

5、职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与医药类专业有关的教材为主要参考教材。  2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲主要包括医药类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科、外科、妇产科等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。  一、考试范围和要求  (一)人体学基础  2016年山东省春季高考2016年山东省春季高考医药专业知识考试大纲

6、     2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《药剂专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与医药类专业有关的教材为主要参考教材。  2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲主要包括医药类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科、外科、妇产科等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际

7、问题的能力。  一、考试范围和要求  (一)人体学基础  2016年山东省春季高考2016年山东省春季高考医药专业知识考试大纲     2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《药剂专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与医药类专业有关的教材为主要参考教材。  2016年山东省春季高考医药类专业知识考试大纲主要包括医药类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、内科、外科、妇产科等专业

8、核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。  一、考试范围和要求  

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