区县开展专题教育总结汇报材料2

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1、区县开展专题教育总结汇报材料2自“X”专题教育开展以来，X县深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面落实党中央决策部署和省委、州委工作安排，聚焦主题主线，把牢目标要求，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施有机融合、整体推进、贯穿始终，推动全县专题教育高质量开展、全面落实见效。一、突出理论武装，不断强化学习教育。坚持把学习教育贯穿始终，采取“五学”模式，不断提高思想自觉、政治自觉和行动自觉。一是原原本本学。采取个人自学与领导班子集中学习相结合的方式，组织党员领导干部学原文、读原著，领会精神实质，吃透核心要义。在全州率先举办为期X天的县级

2、领导班子读书班，坚持上午集中学习，下午到包抓村调研，晚上分析研判、整改落实，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。截止目前，全县X个参学单位的X名干部职工全部参加了读书班学习，实现全覆盖。开展中心组学习X次，交流发言X人，举办自学成果交流会X次，集中轮训党支部书记X人。二是集中研讨学。坚持边学习边研讨，围绕总书记关于意识形态工作重要论述和加强党的政治建设、推进全面从严治党等X个专题开展研讨交流，县级领导干部结合专题和本职工作，紧密联系个人思想实际、成长经历和岗位职责，自选主题，畅谈心得，交流体会。累计开展专题研讨X次，研讨发言X人。三是灵活方式学。邀请州

3、委党校教授开展专题教育读书班专题辅导，组织党员干部参观景古红色政权纪念馆和X县警示教育基地，缅怀革命先烈，重温入党誓词，现场缴纳党费，开展警示教育，累计开展革命传统教育X场（次），受教育党员干部X多人。四是培训提高学。采取集中授课、视频系统网络培训的方式，分X期对全县所有党支部书记、驻村工作队、村干部和部分农民党员共X人进行培训。发放专题教育应知应会知识测试卷X余份，让广大党员干部发现学习中的漏洞和薄弱环节，及时弥补不足和差距。五是考察交流学。组织县级干部、各乡镇党政正职和脱贫攻坚专责部门主要负责人赴x考察学习脱贫攻坚贫困退出、乡村旅游方面的好经验好做法，赴

4、X县、X市考察学习乡村旅游、文化体育建设方面的典型亮点，并在布楞沟村史馆、X市胡廷珍纪念馆开展理想信念教育和革命传统教育，不断增长见识，开拓视野，提升能力水平。二、聚焦突出问题，深入开展调查研究。坚持把调查研究贯穿始终，突出问题导向，全面摸清基层实情，理清工作思路。一是扎实开展“百名书记讲党课”活动。按照“四讲要求”，县级领导干部到包抓村和分管领域讲党课，X名县直单位主要负责人到帮扶村讲党课，X余名村（社区）党支部书记、第一书记、各行业各领域党支部书记在各基层党支部讲党课，截至目前，共讲党课X场（次），参加人数X余人。二是紧扣“六个围绕”开展调查研究。围绕“

5、贯彻落实党中央决策部署、总书记重要指示批示精神，坚决打好三大攻坚战，持续转变工作作风，扎实推进城乡综合整治行动，深化扫黑除恶专项斗争，解决热点难点堵点问题”，在全县范围内开展“X+X+X”调研活动，形成高质量调研报告X余份，发现问题X多条，经梳理归纳为X个方面X条，全部建立问题台账，认真整改落实。三是积极开展“我为X发展建一言”活动。共征求到脱贫攻坚、乡村振兴、全县重点工作等方面好的对策和建议X条，X条贴合实际、有参考价值的好建议被州专题教育办公室采用。三、坚持刀刃向内，严肃认真检视问题。坚持把检视问题贯穿始终，检视思想尘埃、查找短板、自我革命。一是结合脱贫

6、攻坚检视问题。在X县“X”“X+X+X”冲刺清零推进大会上，对所有帮扶责任人现场进行脱贫攻坚应知应会知识测试，检视对相关扶贫政策的知晓率，责令X名“两不愁三保障”重点任务落实不力的帮扶责任人现场作了检讨。二是按照“六对照”和“X个是否”逐一检视问题。党员领导干部坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，通过调查研究、群众反映、自身查找、上级点评等方式，建立问题清单X个，征求意见X条，X个单位召开对照党章党规找差距专题会，对问题清单进行动态管理，发现一条、纳入一条，整改一条、销号一条。三是围绕八个专项整治检视问题。按照州委八个专项整治工作方案，结合X实际，

7、制定了我县实施方案，明确责任领导、牵头单位、整治时限，各级党组织结合实际，对整治情况进行自查检视，制定整改措施，建立工作台账，全力整改落实。四、注重问题导向，持续用力整改落实。坚持把整改落实贯穿始终，立查立改，即知即改，确保问题真改实改改到位。一是县级领导以上率下推进整改。县委“X”专题教育领导小组定期听取工作汇报，研究解决专题教育中出现的各类问题，安排部署各项工作推进落实。县委常委带头参与、靠前指挥、以上率下，以务实作风进行整改。二是强化软弱涣散党组织整顿提升。县委主要领导带头深入联系包抓村调研，全体县级领导班子成员分别到各自联系乡镇逐村进行全覆盖调研摸排

8、，确定软弱涣散村党支部X个，按照“一村一策”全部制定