科学研修总结

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教7科任教学段河北省高碑店市高碑店市肖官营乡于庄小学科学小学修核检研考自请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数兀个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教冇叙事故事）（3）完成-个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修FI志（3）提交我的文章（1）参加"读书会”活动（

2、2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。不知不觉整个国培就快结束了。冋顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是改变我教学理念的起点，在培训学习期间，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华，珍惜每一次学习的机会，认真做好作业，积极参与学员的互动交流，不断学习人家好

3、的学习经验，从而使自己的专业知识得以提升，也正是因为有了这次深入的专业学习，为我的工作奠定了良好的慕础。因此，可以说这次培训来的很及时，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。这次培训犹如为我打开了一扇知识大门，使我能诂在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。要想最终成为i名合格的，受学生欢迎的教师，就要立足于自己的木职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。如果满足于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会盂要。正像老师们的话语一样，培训是短暂的,终身学习才是最重要的。我相信,“山没有人高，路

4、没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获”。研讨交流活动的收获在木次培训屮您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。我提交的问题：如何培养学生学习科学的兴趣？通过答疑平台结识了许多新册友，在这个平台上，人家以共鸣的方式相互促进与提高，每一次与他们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当冇了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，从而提高教学水平。共参与了15次研讨。研讨主题分别是：在小学课堂上怎样对学牛进行教学评价？您是怎样理解“我的课堂我做主”这一概念

5、的？小学科学课冇那么垂要吗？教师的作用？快乐屮学习。可以提交研修总结了。走出教室学科学。怎样有效培养学生的提问能力？通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及捉问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。通过答疑平台结识了许多新刖友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，每一-次与他们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，从而提高教学水平。1.改进了教学观念。通过观看专家视频答疑，使我明确了现代教育的木质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，

6、开阔的文化视野，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。2.懂得了思考总结。通过学习与实践，使我清醍地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也计我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。《和教师的谈话》一书，比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧，尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。书屮采取对比方式人量论述了新旧教学方法的长矩得失，从长年的实验效果出发来分析新教学方法所依据的心理学和教学论的科学规律这木帖虽然是专谈小学教学问题的，但它的崭新

7、立论对所冇教育工作者都是有启发的，有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出來，探索教学新路子。以往在自己曾经教过的学生中总感到在教育上冇缺陷。发现他们总是缺乏自主学习的积极性。看了这木书，我知道了，和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、全动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分匝要的。关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学住的极人热情去参与学习。反Z,不注意培养学住的学习兴趣，让学生苦学，使学生庆学，则严重肌碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。几