【人教部编版】四年级上册语文试题-语文园地一

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1、语文园地一、交流中的收获1.根据课文内容填空。(1)读课文《观潮》，我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)读《花牛歌》，我似乎看到了___________________________________________________________________

2、____________________________________________________________________________。2.展开想象，补充句子。我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了__________________；走到果园边，我好像闻到了________________________________________________________。3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象________，“听”到________，“闻”到________。我们只有调动

3、多种感官参与，才能深入文章内容，有更多的收获。二、词句段运用1.根据描述的画面写成语。(1)国庆节，街上到处热闹非凡。很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国母亲的生日。(　　　　　　)(2)小明和小红是极好的朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。(　　　　　　)4/42.根据成语写想到的画面。鸦雀无声：_____________________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________________________3.按要求填词语，并灵活运用。(1)表示时间快的词语：(　　　　　　)(　　　　　　)(　　　　　　)(　　　　　　)(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”。__________________________________________________________________________________________________________________(3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的“小

5、鸟”。__________________________________________________________________________________________________________________三、做到规范书写1.语文园地中的书写作品让我懂得了不少，判断下面说法的正误。(1)我们写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。(　　)(2)标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。(　　)(3)写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字，养成良好的习惯。(　　)2.我

6、也想展示自己的作品。4/4____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我会积累1.补充诗句。(1)_________

7、___________________，但闻人语响。(2)返景入深林，______________________________。2.“返景入深林”让我想到了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________的画面。4/4语文园地一、1.示例：(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活2．潺潺的溪流声　果子的香甜气味3．画面　声音　味道二、1.(1)锣鼓喧天　(2)窃窃私语2.示例：上课铃响了，热闹的教室顿时安静下来，同学们用最好