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时间:2019-11-27
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1、我第三学期的课题工作总结段国珍春去夏来时,时间过得好快,又一学期过完了,我们本学期的教研工作,进行了一个学期,本学期经过上学期的总结反思,以及本学期各种环境因素,促成本学期我们的教研工作收获多多,现总结如下:学习学习再学习,捉高学习力,保证课题有力实施本学期,我订了《华夏教师》和《未来英才》杂志,同吋及吋的看学校阅览室的杂志,还有图书室的书籍,时时学习,时时带头学习,因为我们要教研,没有学校的的专家指导,就需要读书学习外地的专家的经验,只有向书本学习。当然,本学期我还又有一次省课题结题培训学习的机会,我又去参加了学习,回來给我的课题成员,继续进行培训,这又是一次理论学习的机会,同
2、时我把任务进行了分工,分工之后让每个成员,明确自己的工作职责所在,平时计划好时间做好教学工作的同时做好教研工作,只要心中有时间规划,合理的安排好工作时间,就能保证课题有计划进行。到七中请教,主动贏得一切本学期,我在网上认识到七中的校长李校长,局里开教研会了解到李校长他领导他们学校搞的教研工作做的不错,去年两个省课题全荣获了省一等奖。因此我带领我们的课题组成员去鹤壁市第七屮学参观学习,学校的校长给我们的课题进行了指导,与成员进行教科研方面交流,座谈,收获很大,我们这就是主动学习,从中学习别人的实践经验。即要走出去乂要请进來,我们请了昌乐的高放三月十五日,我们学校有幸请到了昌乐二中的
3、高放主任给我们学校的老师做报告《打造你的高效课堂》一迈向师生全赢,幸福,高效,跨越式成长之路,从中收获颇多,从中了解到课堂改革势在必行,必须改,由于中国学生,想象力倒数第一,由于改才能课堂高效,由于不改,学生会了,也不是真会;课堂改革领导必须带头,必须有制度保证,由于受过去思维习惯的影响,很多老师不愿意改,也有的是偷懒而不改革,也有的自以为是而不改革,作为领导带好教改头,制定好改革措施,才能改革课堂;课堂时间必须还给学生,把空间也让出来。你耍少讲,学生多讲,因为结论是过和程的副产品,我们老师一定要把讲台让给学生;学案有预习案,探究案,训练案,从报告中得知,预习一定要让学生先看书,
4、一定让学生自学,再发学案自学,再写学案问题;自学完再让两个同层次学生讨论,再一个小组六个人讨论,充分发挥学生的自主,合作学习的能力;大胆做好课堂整合,重点耍讲,不重要大胆整合,突破思维牢笼,开阔自己视野,大胆放开自己,进行课堂改革吧!制订评课标准,规范教学模式由于我们的课题与教学模式有关,教学效率如何很大程度上与教学模式好坏有关,为了检验我们的教学模式是否实用,我为此制定了评课标准,本学期在教研活动时,也进行了应用,感觉有点死板,一些教师不太支持这种模式,为此,需要进行修改。人胆改进教学模式,保证课题顺利的实施我在本学期作为课题的负责人,为了检验教学模式可行性,特上了一节公开课,
5、题目是《方差》,上完之后广泛征集各位教师的意见,作出修改意见。由于2010年,我和池自房等U!位老师一起申请了一个市级重点课题《学案助学法与“生命课堂”理念有效融合的探究与实践》,今年五月顺利结题,结题报告和论文集全部荣获一等奖,当时我们就研究出来“三主三辅”的教学模式,并上报校领导,校领导给予肯定,并支持这个模式在我校开展。于是我就及吋地召集我们的成员开会研究,结合前段教研工作,又结合自己实践经验,研究决定把我们的模式调整到“三主三辅”上来,这样能够得到领导的支持,又能保证课题在全校有力的全面推广,等于把原来的五个步骤改成六个步骤,模式开放化了,灵活性强了,各位教师可以根据自己
6、的学科需要,灵活安排自己所教的学科在课堂上的教学步骤,这样实践性更强了,便于在全校全面展开,这是本学期最大一个进展。六、人员变更,补充教研组的新的力量由于池主任是我们市级课题的主持人,也是学校的教务主任,同时文学理论水平很高,为了保证课题顺利过渡实施,为此我把池主人吸引进來,作为我们新的一员。也是多了一份指导力量。另外,由于李磊工作调动,因此,我又把数学组另一位工作积极性高,求上进,善于写作的李晓军老师吸收进来。这样我们课题组有两位新成员。有了新的力量,一定能够促进我们的课题顺利实施,并能结出科研的硕硕成果。只要我们按部就班做好每份工作,就能保证我们的课题顺利结题。成员们,加油!
7、二零一四年八月
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