2、时间的计算

《2、时间的计算》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、时、分、秒时间的计算一、复习旧知1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？12时＝（）分60＋60＝1201201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？二、探究新知25时＝（）分300可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。二、探究新知360＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。二、探究新知4三、知识运用1.填一填。3时＝（）分3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分1时

2、25分＝（）分1801808529分90秒2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3时200分1分15秒65秒1时30分90分＞＜＝＞53.选一选。三、知识运用4时＝（）分A.400B.240C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120C.140300秒＝（）分A.3B.30C.5BCC67（二）探究新知阅读与理解问题是什么？7：30离家，7：45到校。小明从家走到学校用了多长时间？二、探究新知需要利用哪些信息？8可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。二、探究新知分析与解答（二）探究新

3、知可以怎样解答？91045－30＝15（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答（二）探究新知拨一拨表，验证一下。11二、探究新知答：小明从家走到学校用了15分钟。30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。（二）探究新知回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？12二、探究新知可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。13：6401.算一算，填一填。三、知识运用整理上学到校：：：起

4、床洗漱吃早饭：：过10分过（）过（）（）（）65070072072574010分20分过5分过15分142.想一想，说一说。一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？在9：15的基础上再过25分钟才能到达。晚点25分钟是什么意思？9时15分+25分=9时40分答：9时40分能到达。15三、知识运用3.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么

5、估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？16