《时间的计算》教学课件 (2)

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1、时间的计算人教版三年级上第一单元《时、分、秒》学习目标：1.通过学生观察、讨论、交流会进行时间单位的换算。2.借助钟表模型，通过数一数、拨一拨小组讨论、交流等活动，归纳总结出解决时间问题的计算方法。一、故事导入开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？二、探究新知从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。二、探究新知180秒=（）分，你是怎么想的？想：因

2、为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个60秒，也就是3分。所以，180秒=（）分。练一练34分=（）秒600分=（）时2分45秒=（）秒200分=（）分（）秒240101分20秒=（）秒，你是怎么想的？801653203二、探究新知你从中获得了哪些有意义的数学信息？小明从家到学校用了多长时间？二、探究新知（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分。（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分。（2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。二、探究新知小明从家到学校用了15分钟对吗？7:30过15分钟就是7:45，15分钟是对的。答：小明从家到学校

3、用了15分钟。三、巩固新知4分=()秒5时=（）分180秒=（）分1分30秒=（）秒填一填240903300三、巩固新知解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？怎么解决？你有哪些方法？你最喜欢哪种方法？为什么？答：我还要等20分钟才开门。四、作业拓展说一说，你是怎么想的？﹥﹥﹥﹤﹥﹦三、作业拓展