浙江省高职院校专业设置与产业结构研究

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1、浙江省高职院校专业设置与产业结构研究［摘要］高职院校的专业设置能否满足产业的发展需求是专业设置的根木依据。文章对浙江省2010年和2012年高职院校设置的专业进行数据统计，分析高职院校专业设置与产业结构现状和发展趋势的关联性，探究影响专业设置与产业结构关联性的原因，提出加强高职专业设置与产业结构关联性的対策。［关键词］高职院校专业设置产业结构关联性［作者简介］赵磊（1989-）,男，安徽阜阳人，浙江师范大学职业技术教育学院在读硕士，研究方向为职业技术教育学；刘晓明（1959-）,男，浙江义乌人，浙江师范大学职业技术教育学院，教授，研究方向为职业技术教育学。（浙

2、江金华321004）［课题项目］木文系2013年浙江省教科规划重点研究项日“浙江省高等职业教育对经济增长贡献的研究”的部分成果。（项目编号：SB093,项目主持人：刘晓明）［中图分类号1G718.7［文献标识码］A［文章编号11004-3985（2013）30-0021-03专业设置是高职院校生存发展的基础，是高职院校如何培养高技能人才进而服务于地方经济的关键。高职院校的专业设置，要充分考虑产业发展、个体发展和学校发展等三方面的需求。其中，产业发展形成的职业群和工作岗位与专业设置的关系最为紧密。浙江省作为我国经济和职业教育发展的强省，其产业构成和高职院校的专业

3、设置都具有代表性。研究浙江省产业结构与专业设置之间的关联性，对其他省份和地区都具有很好的借鉴意义。一、浙江省高职专业设置状况和趋势探究浙江省高职院校专业设置现状和趋势是分析高职院校专业设置和产业结构关联性的必不可少的环节。笔者将通过对比2010年、2012年浙江省高职院校数量情况，专业数、专业点数，分析高职院校专业设置的特点及发展趋势。1•浙江省高职院校专业设置状况。第一，高职院校数量状况分析。近年来，浙江省高等职业教育发展很快，不仅高职院校数目逐年增加，同时开设的门类和专业也越来越多。据调查统计资料显示，浙江省高职院校由2002年的25所增长到2012年的4

4、6所，实现将近两倍的增长，并且占到了浙江省普通高等院校总数的43.8%,成为培养高技能人才的重要场所。第二，高职院校专业数及专业点数状况分析。根据2010年和2012年高职院校招生计划统计，对照2004年教育部公布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》，2012年底浙江高职院校专业设置覆盖了19个行业（专业）大类,共设置了304个专业，覆盖全部532个专业的54.14%,共计1487个专业点数。与2010年高职院校专业设置统计结果①相比，除了都覆盖19个行业（专业）大类外，在专业设置的个数（264）、点数（1011）及覆盖率（49.62%）上都有

5、所增加。2.浙江省高职院校专业设置的发展趋势。笔者将基于以上两方面的分析，总结推断出浙江省高职院校专业设置的发展特点和趋势。第一，专业设置覆盖率逐渐提高。虽然各专业大类的专业数有多有少，但已经覆盖全部19个专业大类，专业设置的总个数、总点数都处于增加的状态，覆盖全部523个专业，覆盖率从2010年的49.62%增加到2012年的54.14%。可见，高职院校专业设置的覆盖率逐渐提高，专业设置比较全面，在一定程度上满足了社会经济发展的需要。第二，专业设置目标趋向于打造品牌特色专业。从对浙江省高职院校数量情况的阐述中，我们知道高职院校的数量逐年递增，由此带来的直接后

6、果是高职招牛越来越困难，究其原因是学校没冇形成特色专业。因此，在走访调查中，各高职院校在突出教学质量的同时加强了品牌特色专业的建设。例如金华职业技术学院的机械制造与自动化、应用电子技术、护理专业，浙江交通职业技术学院的道路桥梁工程技术专业等。第三，相关第一产业的专业设置比例逐渐降低。从22页表中我们可以看出,2012年第一产业相关专业设置的个数、点数占当年总数的百分比,较2010年有所降低。可见，相关第一产业的专业设置没有受到学校的重视，设置比例逐渐降低。第四，逐渐形成以第三产业为主休的专业体系。从专业设置总数上來看，2010-2012年初，除第一产业相关专业

7、设置数量减少外，第二、三产业相关专业总数量都在增加，但从专业占冇率上来看，第一、二产业相关专业设置数占当年专业总数的比率降低，而第三产业则呈现出增长的趋势，从65.1%增至69.41%。可见，以第三产业为主体的专业体系已经逐渐形成。二、浙江省产业结构状况和趋势探究日前浙江省产业结构的总体状况及未来发展趋势，有利于阐明高职院校专业设置与产业结构的关联性。1•浙江省产业结构总体现状。改革开放以来,浙江省的经济发展水平一直处于全国前列，2012年浙江省的国内生产总值达到34606亿元，位列全国第四。从产业结构上來看，2008年、2010年与2012年浙江省三大产业结

8、构比分别为5.1：54：40.7、4.