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1、照明及近视关联探究进展【文献标识码】B【中图分类号】R179R778.1D+2【文章编号】1000-9817(2008)01-0089-03【关键词】视力，低；采光；荧光；白炽光照明与近视的关联涉及2个方面：一是照明的“量”，此方面的研究结论比较一致，即在1000lx以下的范围内，照度越高越好［-2］;二是照明的"质”,即学生接触到的各种光源的优劣。后一个方面的研究进展较为复杂，现综述如下。1荧光灯仍是主导光源自20世纪50年代起，我国的学校、家庭普遍开始采用荧光灯(fluorescentlamp)照明［3］□迄今，在全球范围内,荧光灯仍是工作环境中的主导光源。从节能、
2、使用寿命角度，国家标准提出“教室照明光源宜采用荧光灯”［1,4K很多人认为荧光灯的光效高、亮度大，是理想的照明光源［3Jo热销的“护眼灯”的发光原理也是荧光原理［1,5Jo但荧光灯是否是最适宜的人工照明光源，笔者认为值得商榷。2缺乏长波光是荧光灯的一个重要缺陷荧光灯与白炽灯(incandescentlamp)的发光原理不同。荧光灯为气体放电原理(电能转化为紫外线，再由紫外线激发荧光粉发光），辐射的为非连续光谱，即光谱不全；而白炽灯与太阳的发光原理相同，为炽热的辐射体发光，辐射的是连续光谱［1,3,5］o因此，荧光灯略带蓝色（短波相对多），白炽灯略带红色（长波多）［6］□
3、国内有研究以低色调值（色调H=14,为一种橙色高饱和度值（饱和度S=95,即深色）的纸张为反射测量面,测得白炽灯的反射系数比荧光灯高88.4%o由于这种纸张主要反射长波光（吸收绝大部分的中、短波光），说明荧光灯辐射的长波光明显比白炽灯少［1Jo荧光灯发射的光谱不全，发出的4条光谱短波区为407nm和435nm，中波区为546nm和576nm，明显缺乏长波光，使眼睛蒙受强烈刺激［3］□由于短波光比长波光更容易被大气层散射，到达室内的阳光由于缺乏短波而为淡黄色（中波多）［1］o根据进化的原理，长期以来人类所适应的就是这种日光（短波少）［1,7荧光灯的短波较多，引起了人眼的
4、不适应。按照荧光灯对3条色觉通路功能的可能影响（色觉效应）［1,8-12］,王智勇等［1］推断荧光灯对人眼有潜在的不利影响。假定自然光对人的视觉系统的3条色觉通路的影响为正常（自然状态），由于白炽灯的发光原理类似于自然光，故为“相对正常”；而由于荧光灯发射长波光较少，则其对视网膜的长（L）锥提供的刺激少，这样，其对红-绿通路（L-MX亮度通路（L+MX蓝-黄通路（（L+M）-S）3条色觉通路的影响均为异常［1］o见表1。3荧光灯对眼睛的其他影响各项研究表明，短波多的光源会使人眼不适应［1,6,13-15］,10000Hz）以消除频闪［1］o关于频闪对于视觉的影响，国外很
5、早就有人提出，但至今再未见相关研究［26］,国内随后开展了一些研究，取得了一些阳性结果［27-29Jo二是先天不足，即荧光灯存在诸多缺陷，“护眼灯”的本质（发光原理）为荧光灯。对待新生事物，要反对保守，并鼓励与积极参与创新。但是，还要严谨，要有科学的根据，并克服急功近利，更不能单纯盈利思想，不负责任地炒作。从全球的研究进展来看，尽管取得了一些积极结果［26-29］,对于所谓“护眼灯”还应采取谨慎的态度。6人工照明需要更大的变革研究表明，白炽灯和荧光灯都没有实现对自然光的完全模拟［1,5-6］o尽管白炽灯的发光原理与太阳相同，但是，借助纸张测定反射系数，自然光平均比白炽灯
6、高1/3,这与白炽灯的色温（3000K）只能达到太阳的1/2有关［1］□同时，虽然荧光灯的相关色温（6200K）可以达到与太阳接近，但借助纸张测定的反射系数甚至低于白炽灯，白炽灯平均高17.5%0这与荧光灯的发光原理（气体放电）与太阳不同有关［1Jo因此，读写用的人工照明需要更大的变革，新光源应最大可能地接近自然光的水平；如果不能达到自然光的水平，则根据前述的色觉3条通路原理判断［1,8-12］,若能在长波的量上略微超出白炽灯，也可能是重要的突破。人工照明的新近研发进展表明，白光LED（发光二极管）与白炽灯和荧光灯相比有很多优点，尤其是耗电少、环保、体积小，正被一些大公
7、司重点研发，并被预期将成为第4代电光源，替代白炽灯和荧光灯［30］□其发光材料为某种半导体晶片加上相应种类（可为多种）的荧光粉，最终混合成白色光［30］o因此，同荧光灯一样，LED也涉及荧光粉，故其光谱成分亦要从防近角度加以考虑，即需要防止光谱不全。7对目前学生学习环境中光源选择的建议（1）小学教室由于人工照明的使用时间较短，加之小学生处于视觉发育的主要时期，应选用白炽灯。（2）中学教室可以混合使用荧光灯与白炽灯，以弥补普通荧光灯长波少的缺陷。考虑到白炽灯寿命，可以安装2组白炽灯，轮换使用，周期为1课时。在经济条件允许的情况下，可考虑使用
