考前必看!!2014考研英语二大小作文整理

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1、考前必看!!2014考研英语二作文模板整理(大小作文)考研英语作文模板:一、图画/图表描述段图画图表描述段【示例一】①Fromthepicture(graph,chart,table,pie,bar),weknowthat________(图表内容总概括).②Ontheonehand,theleft/firstpicturetellsusthat________(情况一,图一/表一的内容).③Ontheotherhand,(theright/second)pictureinformsusthat________情况二,(图二/表二的内容).④Itcaneasilybeseenthat____

2、____(揭示图画/表寓意).【示例二】①Asisvividlyshown/described/depictedinthecartoon/picture,________(图表内容总概括).②Inthefirstpicture,________(描述图/表一内容,如果是一个表,则可左或上半部分).③Asisshownintheseconddrawing/picture,________(描述图/表二内容,如果是一个表,则右或下半部分).④Itissafetodrawtheconclusionthat________(提示寓意,或主题句,回应主题但不是主题句的重复).二、意义阐述段【示例一】①

3、Judgingfromthepictures,wecanclearlyinferthatthedrawer’sintentionis________(主题句).②________(扩展句).③Foronething/Firstofall/Firstly,________(第一个层面).④Foranother/Besides/Moreover/Inaddition/Secondly,________(第二个层面).⑤Thus/Asaresult/Therefore/Finally,________(总结句).【示例二】①Tobeginwith,thepurposeofthedrawingsis

4、toshowusthat________(主题句),yetthesymbolicmeaningssubtlyconveyedshouldbetakenmoreseriously.②________(扩展句)isnaturallyassociatedwith,tobespecific________(第一个层面).③Besides/Moreover/Inaddition,________(第二个层面)。④Asaresult/Therefore,________(总结句).三、原因阐释段【示例一】①Therearemanyreasonsresponsibleforthisphenomenon/c

5、ase/instanceandthefollowingarethetypicalones.②Thefirstreasonisthat________(理由一).③Thesecondreasonisthat________(理由二)④Thethirdreasonisthat/Acase.inpointisthat/Thetypicalexampleisthat_______(理由三).【示例二】①Therearemanyreasonstoexplain/explainingthe1effect/phenomenon/case/instance.②Themostcontributingoneis

6、/themainreasonisnootherthan________(理由一).③Whatismore,________(理由二).④________(理由三)alsoplayaroleinthiscase.四、建议措施段【示例一】①Consideringallthesereasons/thissituation/Confrontedwithsuchaproblem,Ithinkweneedtotakesomepositivemeasures.②Ontheonehand,________(方法/建议一).③Ontheotherhand,itisnecessaryforusto_______

7、_(方法/建议二).④Thus/Onlyinthisway,can________(总结自己的观点/建议/态度).【示例二】①Inordertoimprovethesituation/Tosumuptheaboveargument/Confrontedwithsuchanissue/problem,weshouldfindseveralsolutionstoit/needtotakesomepositivem

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