考研英语作文观点必看

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时间:2018-07-20

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1、在这个资料中,我将从题目分类,谋篇布局,句式应用,词汇应用这样从宏观到微观的顺序解剖考研作文。给出一个清晰丰满的印象,再以此为基础做出模板。我觉得这样有讲解有发散的模板在普适性和灵活性上都会有很好的表现。题目归类考研作文的出题方式是广大人民群众喜闻乐见的万年不变超稳定模式。就是漫画漫画还有漫画。在范文中,我发现一个问题。就是以往写作文经常用到的firstsecondthird这样三理由论证的模式上场率骤然减少。这让我大惑不解。为什么?仔细看了看,思考一下,得出答案。题目决定结构。原来写作文都是让我们关于一个话题谈谈看法,论证一下,就是议论文,当然要第一第二第三的论证了,但是现在情况变

2、了,不出话题出漫画,行文结构自然改变。同时,这也引出以下要讨论的问题:漫画作文是不是就一个套路了?不是。有几个套路?两个。我把它们成为社会现象型和普世价值型。社会现象型普世价值型漫画特征:具体针砭时事实质特征:抽象启迪人生题目特征:comment题目特征:support是这样,大家可以看看题目要求,有的让评论一下,有的让证明一下。很好理解,社会现象是复杂的,涉及的东西多,大家各抒己见嘛。至于普世价值,这就是对的,不许反对,看谁证明的漂亮。谋篇布局漫画内容的介绍没什么区别。区别主要在问题分析上。为了使行文有条理,结构好记忆,不出现写成一团乱麻的囧境。对两类题目各给出一个经典思路。社会现

3、象型:小树分析一个现象,可以按照现象形成的时间顺序予以剖析。开端,发展,形成。就是小树的生根,成长成熟。一个现象,必然有其出现的大背景,这就是小树生长的土壤。一个现象,必然有其揭示或警示的价值取向,这就是小树生长指向的天空。至于写作顺序,当然是先给出大背景,在具体分析现象本身,再写价值取向。记忆起来就是土壤、小树、天空生根、成长、成熟普世价值型:概括分析例证关于它没什么可说的句式应用关于句式应用,我认为有以下几个要点1突出亮点做题就是为了拿分,老师给分基本上就是看亮点。有好东西,就要展示出来。而且要展示到位,别留什么遗憾。最好的句子放到开头结尾,这是必须的。最容易让人注意到的地方嘛。

4、好钢用到刀刃上。次好的句子用在铺垫总结。铺垫和总结一个体现看问题的广度,一个体现看问题的深度,都有较大的发挥空间,写出好句子也是应该的2形式多样判卷标准中明确写着要求句式应用要多种多样,我知道根据个人喜好不同,可能都会对某种句子有特别的偏爱,于是就是各种使用,这样不好。整的好像只会用一种结构似的,形式上要搭配,要是更精益求精的话,不同的句型应该出现在不同的位置上。3长短结合都知道,所谓亮点基本上就是长难句。但是我认为不能因此而疯狂使用复杂结构,人为的造成文章的晦涩难懂。个人认为,写作文还是要注意通畅程度的。如果通篇都是让判卷人不能短时间看明白的东西,可能会有些许的负面影响吧。4结构完

5、整我所说的结构完整。首先当然是用复杂句式得写得对,别缺个成分什么的。还有,不要用太晦涩的句子,弄得貌似缺成分多东西什么的还是可能出冤假错案的。词汇应用两个要求第一,像什么goodnice之类的初等词汇能不用就不用吧。第二,玩高端的话必须确保你清楚的知道你用的词汇究竟应该怎么用,照搬照抄且不求甚解是可能出错的。从宏观到微观学究式的论述搞完了,接下来再从微观到宏观构建模板吧词汇应用基本上就是尽量适用看着虎一些的词汇,不用基本词汇。经过广泛收集,层层筛选,留下的都是作文中起顶梁柱作用的词汇(也许和个人喜好有一定关系)。有些大家都喜欢用的尽量换成别的,以免用词太落入俗套。这个词库既要能满足基

6、本的使用需求,又不能太多不好记,还不能有偏词。这里的词大可放心用,既看着挺不错,有没有太苛刻的适用要求。Justuseit。黑体字重要斜体字注意重要crucialsignificantsubstantialessential损害damagejeopardize给予offerprovide缺陷disadvantageweakness解决dealwith导致bringaboutderivefrom因此thereforeasaconsequence增长ascend确保guarantee降低decreasedescend急剧dramaticalsurprisingly宣称declare影响i

7、nfluenceimpacteffect明显apparent相比incomparisonwith对比onthecontrary展示illustratedemonstrate大约approximate同类homogeneous事实asamatteroffact换言toputitfromanotherangleToexpress/describeitinanotherway要求requestrequisition消除eliminate推理inference相应

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