特岗教师高效课堂实操性培训纪要与特岗教转正申请书合集

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1、特岗教师高效课堂实操性培训纪要与特岗教转正申请书合集特岗教师高效课堂实操性培训纪要特岗教师高效课堂实操性培训纪要为了使本学期开始实施高效课堂的教师尽快熟悉流程，进而提高全市汉语高效课堂整体实施效果，20**年9月19日，在XX五中进行了“XX市中学汉语特岗教师高效课堂实操性培训活动”，全市18名汉语教师参加研讨活动。一、由三合联校特岗教师和亚松二中特岗教师任世玉老师和白玉老师分别承担了8年级上册第7课《甜甜的泥土》和9年级上册第7课《谈骨气》字词课。二、听课结束后，在五中会议室进行了反馈交流。出课教师共同困惑：打分评价技巧的把握和各个环节

2、过渡的技巧，以及在乡镇展示环节的操作。听课教师对两节课的共性评价：展示内容过于面面俱到，有些浅显的知识没必要重复。第一课时展示内容中有关“多音字、量词”等知识应有选择性；要把握好时间一定要过好正确朗读课文关。三、教研员总结。首先，由于两节课都是用集体备课的导学案上的课，于是在学习目标和学习内容上没有出现偏差，而且两位老师虽然没参加过高效课堂培训，也没看过高效课堂授课的前提下，通过积极参与集体备课和全市高效课堂理论培训，对高效课堂“五步三查”流程有了较深刻的认识，因此，整个课堂流程、教学内容的驾驭等方面表现很出色，教学效果良好。其次，整个初

3、中汉语高效课堂中存在的共性问题：组长培训没有到位，因此，在各组代表进行板演时，各组在座的学生没事情做；学生驾驭不到位，表现在展示者的站位、听展者的坐势均不妥现象普遍；组名组训的使用不到位；导学案管理不到位，表现在一堂课结束了，学生的导学案一半以上没完成等。最后，确保课堂效果的几点建议。一是不要动摇，不要看别的学科怎么做，你自己认为此模式好，那就坚持到底，要克服有人听课就用高效课堂模式，每人听课就用传统课堂，这种行为得不出好的结果。二是要加强责任心，要强化管理导学案；强化小组建设；强化课堂管理，进而对学生学习效果负责。因此，坚决落实学期末师

4、生导学案评比。特岗教转正申请书特岗教转正申请书尊敬的领导：我于20**年7月通过考试，成为云南省20**“特岗计划”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后

5、督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位

6、，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学

7、校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友