高校思想政治教育工作本硕联动机制研究

《高校思想政治教育工作本硕联动机制研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、总第623期管理观察2016年8月第24期ManagementObserver下旬出版高校思想政治教育工作本硕联动机制研究张晓凤（海南大学，海南海口570228）摘要：随着我国高校的不断扩招，本科生和研究生数量与日俱增，如何解决在思想政治教育中教育资源和学生数量之间的严重不对称所带来的一系列问题成为高校学生工作中关键问题。通过本科生导师制、兼职辅导员制以及学生组织建设制联动本硕一体化，让研究生走进本科生的思想政治教育中，并使研究生在这种联动机制中实现教育和自我教育，整体提高本科生和研究生的思想政治教育工作水平。关键词：本科生思想政治教育研究生思想政治教育本硕联动机制中图分类号：G41

2、6文献标识码：A一、高校思想政治教育工作本硕联动工作现状一个较为分离的模式。但仍应看到本科生和研究生的思想政治教育具有共同性，如都是针对在校生进行，都要市场经济快速发展，社会事务纷繁复杂，给高校本注重培养学生的学习、实践、科研、沟通协作等方面的科生和研究生思想政治教育工作带来重大挑战。本科生能力，都以培养高素质的社会主义接班人为目的等。本是各高校思想政治教育工作的重点对象，截至目前，为文欲探求思想政治教育工作本硕联动机制，该机制可以了适应高校本科生数量庞大的需求，各高校不断加强思打破本科生和研究生思想政治教育工作相对分离的模式，想政治教育工作队伍建设。高校思想政治教育工作队伍将本科生

3、和研究生思想政治教育工作统筹安排，实现本主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和硕联动。一方面，释放研究生自身的潜力，充分利用研哲学社会科学课教师、辅导员和班主任。看起来队伍庞大，究生在本科生思想政治教育工作中的优势，加强本科生但实则相对于学生数量而言，思想政治教育工作队伍仍思想政治教育。同时，在此过程中实现对研究生的教育捉襟见肘：辅导员承担着大量繁重的管理工作，班主任和自我教育。多为专业课教师，承担着繁重的科研和教学任务，对本科生的思想政治教育工作兼顾不够。二、建立高校思想政治教育工作本硕联动机制与本科生相比，研究生年龄稍大，他们阅历广泛，的必要性思想上更为成熟，在生活、学

4、习、实践上能更好地把握节奏，思想政治教育问题不如本科生突出，各高校的研（一）本硕联动机制有利于增强高校思想政治教育的实究生思想政治教育工作重视程度远不如本科生。但研究效性生是国家重要的人才，对他们进行爱国主义、集体主义、在知识经济时代，人们追求个性不断发展，随着民创新意识、团队合作能力等方面的教育和培养理应更需主和自立意识的增强，个体的利益不再被忽视，社会群要加强。但目前专门的研究生辅导员数量很少，专门针体追求利益的多元化，要求能够自主选择，能够不受拘对研究生开展的思想政治教育类活动也相对较少。束地展示自己的思想。而在传统的思想政治教育过程中，从大范围看，本科生和研究生的思想政治教育

5、处于都是老师灌输、说教，学生处于“被动”的局面，这样注：本研究成果系海南大学2016年辅导员专项课题研究成果，课题编号fdyzx201624。作者简介：张晓凤（1980—），女，籍贯：河北秦皇岛，学历：博士，职称：讲师。·101·中国高校管理的格局不利于学生自主吸收思想政治教育的内容，其效水平。此外，通过引导本科生和研究生组织共同协商开果在减弱，功能在弱化。本硕联动机制让研究生深入到展寓教于乐、富有成效的思想工作，加强了本硕之间的本科生中，去了解本科生的学习生活状况，并为他们提思想交流，可以使本科生和研究生思想政治素养逐渐提供各方面的咨询和帮助，全面发挥研究生在阅历、知识高，集体观念

6、和荣誉感不断增强，人生目标和奋斗方向层面上的优势；发挥研究生的“朋辈”优势，让本科生更加明确，从而打造坚实的思想基础。和研究生在互动的基础上互相汲取营养，共同发展，在在学习上优化学习风气。研究生经过大学本科四年一体化的交流互动中提高思想政治教育的实效。的学习经历，拥有“过来人”的经验，可以较好地引导（二）本硕联动机制有利于加强研究生思想政治教育工作本科生确立明确的学习目标，找到适合自己的良好学习本硕联动机制可以让研究生参与到本科生的思想政方法。研究生可以较好地解答本科生的很多疑惑，例如治教育工作中来，使其在较为成熟的本科生思想政治教本科生可以就高中阶段未经历过的选课制度，通过咨询育体

7、系中汲取思想政治教育资源，激发研究生不断进行学长学姐而避免选课的盲目性。另外，研究生具有较强教育和自我教育，提高思想政治觉悟和水平。本硕联动的研究、实践能力，其在学习资料检索和专业实践等方机制让不同层次的学生在思想政治教育领域达到资源共面更有优势，可以通过与本科生的交流互动，分享学习享，实现互利共赢的合作模式，更好地完善了研究生思资源和实践经历，增强学习自觉性和实践的积极性，共想政治教育方面的不足。同进步。在生活和心理上化解困惑。相对于本科生，研究生三、实