浅谈高校绿化植物配置

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1、园林艺术实训报告以校园为例班级：10级园教甲班姓名：侯晓英学号：10201038指导：张剑锋日期：2013年5月3号浅谈高校绿化植物配置以内农大职院为例摘要：高等学校是培养社会主义高级建设人才的摇篮，是师生工作、学习、生活的主要场所。教育家夸美纽斯曾说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场合,对学生富有吸引力的地方”•可见，营造一个优美、舒适的校园环境不仅有利于广人师生的身心健康，更有利于人才的培养，而高校植物配置是高校校园建设中不容忽视的重要组成部分。木文将就如何进行高校园林绿化植物配置进行讨论，并将结合内农大职院校园植物配置

2、为例，并从不同功能区考虑针对该校今后绿化发展等问题进行讨论。1.高校园林绿化植物配置1.1配置原则1）因地因时配置原则早在我国园林第一书《园治》中就乂提出：相地合宜，构物得体。造园要因地制宜，植物配置也是。所谓因地制宜就是根据高校所处的不同的地理位置，根据当地的土壤性质和气候条件，植物的生长习性及其对环境的适应性，不同的绿地性质等各种情况采用不同的种植形式和后期管理。而因时制宜便是依据植物的生物学特性使植物在不同的季节表现出不同的季相特征的原理，在进行植物配置时，使植物能在不同的季节形成不一样的景色。2）多种树木相互兼顾的原则这是

3、从景观生态多样性考虑，保持物种多样性，模拟自然群落，才能使植物更好的生长。要保持物种的多样性，就必须协调好多种植物之间的关系，要遵从相互兼顾的原则，从而达到互惠共生的目的。因此在校园绿化时，要将各种花卉树木进行和谐的配置，从而提高校园绿化的质量。3）以人为本，注重功能的原则校园物的功能主要包括使用功能和观赏功能。其中使用功能包括高校所具备的教育、交流、休闲以及聚集活动等方面，而观赏功能则是指合理建造的校园可以作为园林景观给人带来的视觉上的欣赏和艺术的美感。因此，高校植物配置除了要注意以人为本，尊重人的行为心理，满足师生的各种需求外

4、，还要充分利用植物造景的艺术形式，显示高校高层次的文化氛I韦I和强烈的时代精神。4）科学性与艺术性结合的原则科学性主要体现在技术方面。耍科学的选择、搭配以及管理植物。各种植物的选择要根据牛长习性，搭配要符合植物牛长规律,管理要从联系植物生长环境。艺术性主要体现在植物景观的观赏价值方面，可以利用对比、烘托、均衡等艺术手法，乔、灌、草结合，纵向与横向结合等没学的观点来达到这一原则的实现。1.2加强高校绿化植物配置的意义加强高校绿化植物设计具有很大意义。首先，加强高校绿化植物配置有很大的教育意义，因为高校是培养人才的摇篮，校园绿化的好坏

5、直接或间接影响着这些人才环境意识的形成，而这些人的意识对广大的市民又有着或多或少的影响；其次，绿色植物可以在美化校园的同时改善师生的心情，并且往往可以形成一个高校的特色；另外，高校的绿化状况可以代表整个城市的绿化水平，因为高校是社会主义粘神文明的培养基地，一般高校的绿化水平都应该在城市的绿化水平Z±；最后，从校园生态的角度來说，加强高效绿化植物配置还可以促进生物的多样性,使能量流动和物质循环过程更趋于复杂和完善，促进校园牛态系统的协调。2.内农大职院概况内蒙古农业大学职业技术学院，是内蒙古农业大学“一校三区之一，学院坐落于内蒙古治

6、区土默特右旗境内，北靠九峰山£1然保护区，南接土默特右旗萨拉齐镇，东临百年名胜美岱召旅游区，南傍土默川平原黄河灌区。1.1内蒙古农业大学职业技术学院，从1985年建院起就定位于高等职业技术教育，是内蒙古自治区成立最早的一•所以培养高等职业技术应用型专门人才为主的职业技术学院。经过二十年的不断探索和艰苦创业，一座现代化的职业技术学学院在昔日的土默川戈壁滩上崛起。如今的内蒙古农业大学职业技术学院已为国家培养木专科生7000余人，拥有40个木专科专业、16个校内实训基地，38个校外实训基地，形成了以农牧为主，工、经、管、文等专业协调发展

7、，并争取开展专业学位研究生教育等多层、多门类的办学体系，在全国同类院校中具有明显的优势和特色。学院占地3400亩。2.2.1绿化现状内农大职院校区占地面积较大，按功能不同主要分有一下几个区：校门区，教学区学生生活区，体育运动区以及起到划分作用的各主次干道。因此，我们可以把整个学校作是不同园区的组合，在这些不同的园区屮栽种着不同的植物來装饰环境，每个园区的绿特色。校门区：校门区主要包括学校校门外与校外道路结合部位以及校门内至学校主体建筑之间的空间。校门区作为高校对外的窗口，除了要满足全校师生以及外来人员的人流及车辆的集散的使用功能外

8、，还要突出校园的风格面貌和文化特色。因此，在该区的植物配置上，要突出简单、明了、自然的特点。内农大职院有主校门一个，侧门俩个。主校门为广场式，在植物配置上采取横向和竖向的对比，在相对面积较大的草坪和低矮灌木屮种植高大乔木，灌木栽植整齐，乔木用孤植的