试论高校绿化植物配置 毕业论文

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1、试论高校绿化植物配置——以山东现代职业学院为例摘要高校环境园林化已成为高校现代化的重要标志之一,校园环境质量直接与师生的心理、情绪、工作及学习效率相关。校园绿化不同于普通园林绿化,要有适应高校特点的植物系统,要适地适树。本文以山东现代职业学院校园内绿化植物配置为例，分析了校园内不同的场合、不同的地点，为了满足景观环境的需求及在校师生的日常行为活动要求，对园林植物因地制宜的种植，并有针对性地对目前校园内的绿化配置问题，从园林景观效果美学的角度，提出了关于园林植物合理配置方面的一些建议，从而简单的探讨校园内植物配置的科学性

2、。关键词：高校；植物配置；生态化；功能区；以人为本1．校园绿化配置特点分析校园绿化在配置方面千变万化，在不同的场合，不同的地点，有不同的目的和要求，可以有多种多样的组合与种植方式；同时，由于树木是有生命的有机体，是在不断地生长变化，所以会产生各种各样的效果。因而植物配置是个相当复杂的工作，也只有具有多方面广博而全面的学识，才能真正做好校园绿化植物的配置工作。1.1　校园绿化与园林绿化的差别（１)园林是以树木、花草、山石、水面等自然景物为主体，以建筑小品为点缀、衬托自然景物，即使量较大的亭台廊榭，除造景需要外，其功能也是

3、满足人们的游憩要求。而校园绿化是通过种植树木花草等措施，改善小气候，美化环境，配合校园建筑起着衬托的作用。（２)学校是以建筑为主体的空间环境，大部分教学活动都在建筑空间实施，园林要受建筑的制约，与建筑协调。如校园建筑属现代建筑，园内就不要出现一些古色古香的仿古建筑小品；规则式的建筑布局就应配合规则式或混合式的园林形式。在设计中，不能盲目的搬抄公园中的山水楼台，而减少了仅有的绿地面积，使绿化功能失调，也不能为了片面的绿化效果而密植树木，盲目配植，应充分利用绿化来美化建筑立面，弥补建筑空间的不足，使绿地与建筑相协调。1.2

4、　校园绿化应体现校园活动的特点（１）中国传统园林的点景手法是创造校园意境的手法，通常通过题咏、匾额、石刻等反映出来。校园中的置石、花架、亭台等都可以形象化、诗意浓的题咏来点出主题。还可以根据学校的性质、教学宗旨、培养目标等，在校园中设置一些点题点景的艺术品，这种艺术品的设置要同学校的大环境和设置的具体环境相适应。艺术品或纪念物会使整个校园情景交融，它不仅使每个学校各具特色，还有助于教学潜能的发挥。　（２）校园绿地设计受制于校园内各建筑，同时具辅助教学任务完成的功能，如宿舍附近的绿化，需要提供一个安静、相对封闭的环境，利

5、于师生的安静休息；教室、图书馆周围的绿地需开阔视野，为师生长时间的阅读提供一个调节视力、消除疲劳的绿化开阔视野。或封闭、或开阔，或规则式、或混合式，要根据建筑的功能而考虑相应的形式，形成不同的特点。1.3加强高校绿化植物配置的意义首先，加强高校绿化植物配置有很大的教育意义，因为高校是培养人才的摇篮，校园绿化的好坏直接或间接影响着这些人才环境意识的形成，而这些人的意识对广大的市民又有着或多或少的影响；其次，绿色植物可以在美化校园的同时改善师生的心情，并且往往可以形成一个高校的特色；另外，高校的绿化状况可以代表整个城市的绿

6、化水平，因为高校是社会主义精神文明的培养基地，一般高校的绿化水平都应该在该城市的绿化平均水平之上；最后，从校园生态的角度来说，加强高校绿化植物配置还可以促进生物的多样性，使能量流动和物质循环过程更趋于复杂和完善，促进校园生态系统的协调。２．山东现代职业学院的概况和绿化现状及分析2.1山东现代职业学院自然地理条件山东现代职业学院位于山东省首府济南市。济南市位于东经１１７°，北纬３６．６５°，由于受太阳辐射、大气环流和地理环境的影响，属暖温带大陆性季风气候，其主要气候特征是：季风明显，四季分明；冬冷夏热，春秋季短，雨量集中

7、。济南植物区系以华北地区成分占绝对优势，其他有亚热带成分，多为成台幅度较大的种类。由于校区扩展，山东现代职业学院于２００３年在济南市的东郊新建校区。新校区占地面积１２００余亩，在校学生有近２万人，由于是新建校区，所以校园内的绿化覆盖率并不高，又因为在新校区附近建有一个工业厂区，因此校园环境在一定程度上受到污染。所以，研究并加强该校区内的植物合理配置具有很大的意义。2．2绿化现状和发展的探讨2.2.1绿化现状山东现代职业学院校区占地面积较大，按功能不同主要分有以下几个区：校门广场区，教学区，学生生活区，体育运动区以及起到

8、划分作用的各主次干道。因此，我们可以把整个学校看作是不同园区的组合，在这些不同的园区中栽种着不同的植物来装饰环境，每个园区的绿化都各尽特色。校门广场区：校门区主要包括学校校门外与校外道路结合部位以及校门内至学校主体建筑之间的空间。校门区作为高校对外的窗口，常给人第一印象，有所谓“门面”之说，除了要满足全校师生以及外来人员的人流及车