独立学院课堂考勤工作探析

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1、独立学院课堂考勤工作探析独立学院课堂考勤工作探析【摘耍】随着独立学院的规模化发展，各高校都普遍存在着学生自觉性差，纪律松散等问题。我们从课堂考勤管理出发，重点分析了考勤工作中存在的问题及形成原因。在此基础上提出了加强课堂考勤管理工作的有效实施途径，从而建立起适合我院办学体制的考勤工作管理办法。【关键词】课堂考勤独立学院学风【屮图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】1006-5962(2013)03(b)-0008-021刖舌近十年，随着科教兴国和教育改革的不断深入，独立学院这种具有中国特色和创新精神的新型办

2、学模式得到了迅速发展。它既具有公立高等院校的优质教学资源，又整合了充足的社会力量，并通过自身地不断探索和完善，逐步得到了社会认可。但随着招生规模日益扩大,这类民办高校不同程度地出现了相关问题，矛盾形成的客观原因之一是生源质量。独立学院招收的学生虽然为本科层次，但由于在招生过程中，实行了降分处理，实际招收的学生在学习能力和意志力方而,与一般的本科院校相比都较为薄弱，从而引发了一系列的学风建设问题。课堂考勤是整顿学风，保障教学管理正常运行的一个重要抓手,是培养学生良好学习习惯的重耍保障，是了解课堂教学效果、学生生活心

3、理状态的有效方法。但作为教学管理者，在实施考勤工作时，遇到了不少困扰。本文试图分析课堂考勤存在的问题及原因，并rti此提出完善课堂考勤制度的有效措施和方法，以期更有效地做好课堂考勤的管理工作。2独立学院课堂考勤存在的问题及成因课堂考勤工作的问题从大的层面讲，有两方面：一是考勤统计周期长，工作量大。原学院的考勤统计是由各任课教师登陆教务管理系统一一学籍管理一一考勤管理一一课堂考勤录入，由教务处专人统一核对，逐月公布。如果顺利，统计核对一天即可完成，但通常实际占用至少在一周甚至更长吋间。二是课堂考勤结果惩罚制度难以实

4、施。各独立学院都会制定较为严格的岀勤制度，一般情况下旷课三次或缺三分Z…课程即会取消课程考试资格。但严格的制度却由于各种原因，无法正常有效实施，变成了空话大话，从而造成了恶性循环，许多学4：对考勤制度有恃无恐，都釆用“事后补救”的方法。造成课堂考勤问题的原因具体可以从任课教师、学生、教学管理、制度四个层面分析：2.1任课教师责任意识淡薄一是催收考勤记录难。每学期主动录入考勤的教师比较少，大多数教师都需要教学秘书通过邮件、电话、短信等形式提醒，收效甚微，还比较容易引发教师的抵抗情绪。二是受学生评教影响。学院测评教师

5、的业务素质中，学生评教占了较大的比例，造成了许多教师“偏袒”学生，不愿及吋记录课堂考勤的问题H趋严重。三是与学生Z间关系冷漠。任课教师若能与学生建立良好的互动关系，会降低学生旷课的概率。然而，不少教师不关心学牛:，学生旷课后随意补开请假条，师生间达成了这“默契”后，增加了学生旷课的概率。2・2学生对学习缺乏自主性，对考勤制度缺乏了解一是对学习缺乏兴趣，生活作息时间混乱。许多学生旷课的原因就是对学习失去兴趣，觉得上课内容毫无新意，教学手段陈I口，再加上缺乏口我约束力，混乱的生活作息时间，不良的爱好，从而养成了学习生

6、活上的一些不良习惯。二是对考勤制度不了解，对考勤结果的惩罚制度态度不端正。现在大部分学生对大学生活的印象就是“自由”，许多学生对考勤制度懵然不知或者一知半解。这种认知，一定程度地造成学生不重视考勤结果。学校在人力、制度上下足了功夫，学生不买单，这样的结果只能是事倍功半，难见成效。2.3课堂考勤系统不够完善，增加了课堂考勤结果统计难度一是统计数据困难。例如，考勤结果无法按月提取，增加了数据筛查的难度。考勤结果无法自动生成，缺少计算公式，这也是造成考勤结果无法及时公布的关键。二是操作平台不够精简、直观。许多任课教师在

7、填报考勤时都有反映，课堂考勤系统操作死板，不利于在课堂随堂点名使用，降低了系统使用率。2.4制度不够健全一是请假制度混乱，投机取巧的机会多。核实考勤记录，需要请假单作为依据，而大多数同学都会存在侥幸心理，利用事后允许补假条的方法，避免考勤的检查，造成了教务处在核对考勤记录吋，结果随意变动，大大降低了课堂考勤的真实性、严肃性。二是学分制的推行增大课堂考勤工作的漏洞。现在，各高校都在逐步推行学分制，在学分制条件下，学生上课较学年制更为分散，上课地点、班级流动性大,班级概念弱化。班主任、辅导员等很难及时了解学生的上课状

8、况。这样必将导致学生利用学分制条件下，课堂监控较难的弱点，随意旷课，严重影响了课堂教学效果。3加强课堂考勤管理的有效途径和方法3.1建立规范的考勤工作流程和岗位职责课堂考勤是班风、学风、院风的直接体现。考勤工作细致、繁琐，需要教师、管理人员具备高度的责任感和全局意识，互相配合。为此我们应该在以后的工作中，逐步建立并完善相关制度和工作流程，督促教师更好地完成考勤工作。同吋，