班级管理计划（教师论文)

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1、一、班级简析木班共计学生65名，其中男同学35人，女同学30人。主要是原来的四（1）班学生59人,和新來的6名转校以及外地牛。据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差。这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上又是远路生，一放学就要乘车回家。他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间。新来的6名转校生以及外地牛，经过这段时间的了解，近四个是学习习惯不良的学生。同时，本班学主特别喜欢讲空话，口制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟別人吵嘴，打架。整个班级缺少

2、凝聚力，集体主义意识淡薄。二、工作重点1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定木班一天乃至一学期的总II标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新"班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的価中暗淡的儿笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努

3、力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生來监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订疋都面批而改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强示进生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长

4、，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理屮。5、培养和健全--批团结的班T•部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗冃标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，捉高他们的工作能力。共同建设好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学主的全面发展服务。三、工作安排：九刀：1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学牛醫期牛活，书面小结4、加强期初的

5、行为规范教育5、庆祝教师节6、选拔人才，参加人队干部竞选7、刊出班报、校报8、开展安全教育月活动9、推普周活动加强普通话教冇10、布置教室环境十月：1、庆祝国庆黑板报比赛2、老人节慰问活动3、建队节活动4、班报刊出5、街道小学生运动会6、迎宁波市笫二批小学生行为规范示范学校检查十一月：1、家长会2、主题队会3、班报刊出十二月：1、踢趙了比赛2、计算过关3、迎元旦校诗歌朗诵比赛4、班报、校报刊出一月：1、复习，做好学牛的思想工作3、安排寒假生活指导思想班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生

6、为主体、以教师为主导”的素质教育盅要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应启负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：工作目标1、学生能养成口主学习的良好习惯；2、开展多样多彩的主题队会，培养学主白我发展的能力：3、保护班级的备品，避免损害；4、培养热爱劳动的行为习惯；5、通过预习手册的媒介，捉高白学能力，把预习当成学习主活的一部分；6、本学期阅读四人名著，体会刻画人物的多种写法；7、能与人沟通，学会交流；8、能查阅与课文有关的资料；9、习作独立完成，不照抄。10、每

7、月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。11、这学期尽量应用多媒体教学，丰富学牛的学习兴趣；12、学因生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。采取的措施1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、按时批改学牛作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮

8、助学生形成健康的世界观和人生观。7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同吋也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教冇工作，让学生更好地健康成长。9、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议（1.早口习按时完成任务，当天第一节课检查。2.作业不