欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46764163
大小:29.51 KB
页数:11页
时间:2019-11-27
《新学期幼儿园中班班级计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、---------------------------------精选公文范文--------------------------幼儿园中班上学期班级计划各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢新的学期又到了,幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。幼儿们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到幼儿们健康快乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处,我们希望做幼儿们的好老师,家长们的好朋友。新学期我又面临着新的挑战,担任起了班主任的
2、头衔。我一定会以最好的心态面对每一位幼儿,有计划的担任起作为一名班组长班主任的任务与责任。11----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------幼儿进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去
3、尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现幼儿的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。一、班况分析我班现有幼儿人。其中男生人,女生人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。11----------------精选公文范文------
4、-------------------------------------------精选公文范文--------------------------由于班里新增十多名新生,规则意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养。个别幼儿早上来园还要哭闹,并且动手能力较差,社会交往技能差。无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。也在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位老师共同协商,制订如下计划:二、本学期的工作重点:4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展
5、的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。1、教育、教学方面:11----------------精选公文范文------------------
6、-------------------------------精选公文范文--------------------------根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,尊重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿
7、童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。11----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------2、保育
8、方面:保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活动和生活自理能力现象,有针对性的进行训练。3、家长工作方面:利用早晚家长
此文档下载收益归作者所有