浅谈学校如何开展网络教研费下载

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1、浅谈学校如何开展网络教研古冶区小学教研室李宝文网络教研是教学研究的又一新的课题，网络教研是一个创新的教学研究方式，哪么学校如何开展网络教研？在网络上我们怎样来研究？研究些什么？这就是摆在我们面前新的问题。首先，冋顾我们□常的教学研究在做些什么？一、我们平常教研工作的内容1•布置学期工作计划2•开展学科教研活动%1学习课程标准中的新理念%1新课程背景下的课堂教学模式与方法的研究3•开展各种评比活动%1课堂教学评比%1论文评比4.课题研究5•教师培训&调查研究以上教研工作，我们可以把哪些移植到网络去呢？1・布置学期工作计划。2•学科教研活动（学习，研究）。3•课题研究1•教师培训5•调查研究既然

2、我们的教研工作大部分可以移置到网络屮去，哪么网络教研它乂具有哪些特点与优势呢？二、网络教研的优势1•不受时间和人员数量的限制一般我们开展学科教研活动，不可能让学科中的教师全部参加，活动中所渗透的教学思想和教学方法再通过骨干老师的转达，其效果往往会打折扣。如时间久远可能遗忘。如果把活动的内容或活动中所需体现的教学思想与教学新理念通过网络能传递给每一位所需的教师，他们可以不受时间的制约，随时都可以根据口己的需要而进行学习。所以网络学习它不受时间和人员的限制。2•信息容量大网络的一个特点是信息容量大，全国或全世界各地的信息你都能获取。3•快捷速度快是网络又一大特点，如教研室或学校所开展的各项活动，

3、我们教师论文获奖的通知，各学科期末考试试卷的分析等，教师都可以通过第一时间获取信息。4•节约时间和经费从上述我们可以看到网络教研具有信息量大、快捷、节约吋间与经费、不受时间与人数限制等优特点，我们应该怎样利用这些网络优势来开展网络教研呢？教师在网络教研中需要什么呢？三、教师需要什么？1•教研活动安排（学期的教研活动，一周的教研活动安排）2•教育教学的信息%1教学文件（教学评比、获奖公告等）%1教研室开展的各学科各项活动3•教教材分析、教学案例4•课题的研究5•教学论文&教学媒体7•教学资源&网络调研根据以上教师的需要，我们就应该从教研网络中去捉供这些教学的信息。•教研活动安排，老师们可以从教

4、研室或学校网站及博客中去浏览，通过网络能使全体教师都能获取自C需要教学信息。•教育教学的信息1、教学文件：一些教育教学政策与法规。这些文件资料都有助于老师对新课程标准的学习和新课程教学理念的理解。2、各种活动的通知和获奖公告。3、各学科活动开展后宣传报道等。4、教学案例与教材分析都是老师最需要和最受欢迎的教学资料，有了教材分析，教师就比较轻松了解与掌握教学内容、教学的重难点，教学方法、使教师在备课中能较为主动地理解教材，把握教材，并能节约备课时间，特別是在网络中更为特出它的优越功能。%1当新教材刚开始使用，许多学科的教学案例都没有编写出來，教研员组织骨干教师编写，教师就可以在第一时间内拿到教

5、案，获取有价值的教学资料。%1有吋学校在征订资料吋往往只订1一2套，不能满足全部教师的需要，而网络就能满足全体教师的需要）。%1教学媒体、课题研究、教学论文这些都可以通过网络传递给教师，特別是教学中课件，好的教学课件确实能解决教学中难点，它具有手工不町代替的作用,I何且好的课件制作也相当化时间与精力。知道了教师需耍什么后，就耍进一步想一想我们如何吸引教师来关注我们的网络教研，也就是说我们应该用什么内容、什么形式来吸引教师把参加网络教研作为是一种学习与工作的需要。1•把学校的各项工作和活动安排挂在网页或博客上，开会时学校只通知大概内容，具休内容让老师们到网站或博客上去看。2•为教师提供丰富的有

6、价值的教学资源来吸引教师。3•公开学科教研活动的计划，争取有更多的老师来参与。4.展示教师的教学成果來吸引教师。网络形式的教研刚刚起步，有它的优势与不足，所以我们应该把口常的学科教研与网络教研结合，开展优势互补，把我们的教研工作做得更好。网络与教研，教研与网络是紧密相连，教研利用网络能发挥更人作用，它能和我们日常的教研工作有着紧密的联系，能相互联系，相互促进，两者合为一体，必将能发挥出更大作用和效益。