浅谈现代技术手段(多媒体)在教学中的应用

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1、摘耍：随若科学技术的迅速发展和新技术的广泛应川，现代教冇技术在高校教学中发挥着越来越重耍的作用，并且为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。本文在论述了现代教育技术优势的基础上，指出了其应用过程中存在的问题和不足，并给出了改进对策。关键词：现代教育技术；多媒体教学；教学质量和效果电化教育是近代与现代科学技术同中国教育实际相结合的产物，它具有鲜明的中国特色和一定的爭业开拓性与时代发展特征。随着科学技术的迅速发展与广泛应用，高校的电化教育在教学实践中得到不断扩展和更新,并一次乂一次地突破了原來的界定，由八九十年代的以幻灯、投影

2、、录音、录彖为主的电化教学手段向现在的以闭路电视、网络课堂、多媒体组合等为核心的现代教育技术方面迅速发展与普及，已成为现代教育技术的匝要组成部分，对捉高教学质呆起到匝要保证作用。1现代教育技术作为教学手段的优势电化教育是现代教育技术的巫耍组成部分，貝有新的时代特征。现代教育技术强调的是在现代教育思想和理论的指导下运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程的最优化和教学效果的最佳化。既运用现代教育理论和现代数字与信息技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计与重组、开发与利用、评价和管理來实现教学效果优化的理论为实践。注

3、雨教冇整体结构的介理化与层次性;加强教冇资源的整体优化,注重受教育者的全面发展和个性化发展之间的和谐;强调学习和学握知识结构，开发时力，培养能力;重视教师的主导作用和学生的主体作用唾视教育信息的双向和多向传递及课内外、校内外教育的结合，发展快乐教育,减轻学生负担，提高教学质量和效果。1）冇利于信息技术与教育课程的整合近年來信息资源整合成为现代教冇研究领域的热门话题，信息技术与教冇的冇机结合是在先进教冇理念指导下,将信息技术手段有效地融合在各学科的教学过程中，营造一种全新的教育教学环境。这种环境应能支持实现情境创设、用发思

4、考、教学互动、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协同创新等多种教学方式与方法的应用。从而把学生的主动性、积极性、创造性充分调动起來，使传统的以教师为屮心的课堂教学模式发生根木的变化。所谓信息技术与学科课程的整介就是教师在通过将信息技术冇效地融入教学的过程中，营造出一种“自主一互动”的教学模式，既发挥出教师的主导作用又充分体现学生“自主、探究、合作”学习的教学方式。2）有利于营造“自主一互动”的教学环境现代教育技术由于多媒体计算机集文字、声音、动画、图彖等多种信息媒体功能于一身，做到图文声并茂，视听思结合，再现各种事

5、物、原理、结构、现彖、情景及•其组合等的应用，打破了传统的单一教学模式，具冇极强的感染力和知识的诱惑力，山于能够以具体形象的文字、声音、动咏图象再现各种事物、现象、情景、过程，乂不受时间、空间、宏观、微观的限制，既能使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，静态的结构动态化，乂能激发学生的学习兴趣和求知欲望，特别有利丁•营造能够增强教学效果的“自主一互动”的教学环境，更好的帮助学生充分感知教学内容的重点和难点，按自己的知识基础、学习能力、学习习惯茯至兴趣爱好來制定学习计划、选择学习内容和方式，使学生真正能从消极被动的学习转变

6、为积极主动的学习，并且从课堂互动发展到课后也可在网上查阅教师发放的补充阅读资料、参与网上的提问和教师答疑、聊天讨论等，促进师生及同学之间的交流，在轻松愉快中达到学习目的。3）有利于教学内容的快速更新在科学技术飞速发展和知识爆炸的人趋势下，高校的教育方式和内容必须适应知识时代的发展和国家经济建设的需求，紧跟世界科技发展前沿是鬲校实现现代化教育的重要责任。而现代教育技术手段可通过多媒体软件或网络实现教育资源与知识的共亨和再利用，冇利于教师知识视野的拓宽和知识内容的适时更新，便于把科学技术最前沿的新知识、新概念、新发展快速传授

7、给学生，为教学内容的不断丰富和快速更新提供了有效的保障。4）冇利于保存优秀教学成果，提高教学质量优秀教师的教学和科研成果是学校发展的重要资源，冇效的保存和充分利用这些资源，是捉鬲教学质量的基木保证。而应用现代化教冇技术则可使这些成果得以长期保存和右效传播。既可成为后继教师的学习借鉴，乂是优秀教师教学生涯的延续。并且优秀教学成果的积累，还可补充学校优秀师资的不足，提高学校整体教学质量，体现学校的办学特色。2利用现代化教育技术过程中存在的不足现代化教育技术的应用因其形彖直观、生动、信息量人等特点，冇效地捉鬲了教学质量和效果，

8、在教学中的应用越來越普及。是否应用多媒体教学共至成为许多学校衡量教师教学水平的一个雨要指标。多媒体教学作为种新的教学手段，对教学模式、教学方法、教学理论都产生了重大的影响。毋庸讳言，多媒体教学将成为-•种主耍的教学手段。但是任何事物在发展过程中都不可避免地会存在一些不足，需要人们正确的认识，并在实践小通过合理的教学模