浅谈如何让安全健康意识化根植孩子们的心

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1、浅谈如何让安全健康意识化根植孩子们的心浅谈如何让“安全健康意识化”根植孩子的心湖南省常德市澧县第一完全小学土明珠现在社会、家庭、学校屮孩子的安全教育已经是个严肃而重要的话题。从各大媒体来的新闻媒体报道中，我们不难看岀现在很大一部分孩子的安全自我安全保护意识十分淡薄，导致好多原本可以避免的悲剧时常发生。作为一名老师和一个母亲我认为培养孩子的安全意识和自护能力是安全教育的核心。多年的从教屮每年在学校的大小会上，尽管校长三令五申的喊“安全无小事”但看到孩子们发生的大大小小的安全事故还是不少，实在是让人担忧的。其实很多时候所看到很多

2、安全事故是可以避免的。比如最近我们学校尹校长和唐老师最头疼的一件安全赔偿事故：六年级一男孩的爸爸向学校开口要二十万的赔偿金，原因就是去年一次下课吋他的儿子从食堂跑出来被一个一年级的孩子绊倒摔伤了手臂，当时看只是磨坏了胳膊肘的一些皮，家长也没以为然，随意带着孩子去了一个小诊所处理了一下。没想到这个随意就给孩子的健康埋下了安全隐患，时隔一年多，当时孩子胳膊肘磨破的皮因为进入了沙子没有彻底清除干净现在孩子的胳膊那块皮肤已经凸起形成难看皮肤。如果想让皮肤恢复这将会是一个漫长的治疗和美容阶段。所以这个孩子的家长最终将责任推给学校开口就

3、是事情发生在学校，学校要负责。这个事件看似无理，可作为教师和家长来说是不是值得思考的地方呢？我认为还是归根到作为监护人父母，作为老师我们对孩子的安全健康的教育意识还不够。在学校我们老师耍教育孩子无论什么时候都要记住自己的安全和健康都是第一位的，如果当初孩子的父母在处理伤口的时候不要那么草率是不是今天这样的后果就不会有呢？其实我们学校的这个例子还可真算不上大事，以前新闻报道的学校踩踏事件，地震时的跳楼等惨案，每年暑假孩子的溺水事件，牛•活中家庭宠物咬死咬伤孩子的事件等等。哪一件不是血的教训，花儿们的早谢。我们除了掬上几把伤心同

4、情的泪之外更多的应该是想想怎样来教育我们的孩子从小有安全健康的意识。这让我想起了这样一个例子：2004年底10岁的英国小女孩缓丽正在与父母在泰国普吉岛享受愉快到底假期。突然，缓丽看见海上泛起泡沫,同时海水先退潮在涨潮。她惊恐地对妈妈说：“妈妈，我们必须离开海滩，海啸即将来临！”因为地理老师曾描述过地震引发海啸的最初情形，从泛泡沫、海水下沉、再上涨，直到海啸袭來，这中间10分钟的口寸间。起初，海滩上的人都对小女孩的话半信半疑，但缓丽坚持要大家离开，于是所有游客在那几分钟内撤离。当到达安全地带时，身后传来了巨大的海浪声,海水吞没

5、了树木和房屋一一海啸真的来了！当天，这个沙滩是普吉岛海岸唯一没有人员死伤的地点。10岁小女孩用她的知识挽救了许多人的生命。还有我们知道，日本是个自然灾害频发的国家，所以特别重视安全教育。有这样一个小细节：有一次屮日青少年在上海举办夏令营，上船后,中国的孩子第一件事情就是找餐厅，而日本孩子则是找安全门在哪儿。这反映了日本孩子对生命的重视，是长期安全教育的结果。这两件国外安全教育的成功事例，带给我们不少启示，值得我们教育工作者和家长学习和借鉴。为了孩子的生命安全和健康成长，我们的家长和老师必须要在今后的学校和家庭教育中补上安全教

6、育这一课。1、让孩子在实践中掌握多种生存技能。让孩子在不断的锻炼屮，逐渐掌握多种生存技能。安全知识不是卷面的考试，他是要和生活真实对抗的。我们不能让孩子由于“无知”而出现意外，更不能让孩子因“纸上谈兵”而当真正面对危险时却束手无措，导致悲剧的发生。因此，我们一定要使孩子的安全意识切实的融入孩子的自身素质之中。请多教孩子一些生存技能，放手给孩子一些空间，让他们在生活中锻炼摸索，不断的使自己完善。2、教孩子认识安全标志。教孩子认识多种安全标志，交通标志。使孩子能够辨认这些标志的意义，并按照标志的指示行事。这也是生存的一种必要的技

7、能。3、从小培养孩子分辨是非的能力。从小培养孩子分辨是非、善恶的能力，以防孩子受到不良影响。自我保护意识要深深扎入孩子们的心里，不随便跟着陌生人走、不轻信陌生人的话、不要陌生人给的东西等等，提高自我保护的警惕性。现在，歹徒袭击家庭的事件时有发生，入室偷窃、抢劫、强暴，甚至杀人。这些恶性事件给我们敲响警钟。经常有孩子独自在家的家长，一定要加强这方面的教育和指导，帮助孩子提高警惕，掌握预防和抵制犯罪分子袭击的措施及方法。要摒弃侥幸心理，防患于未然。4、多教给孩子一些简单的报警求助方式。如拨打110、在窗前呼救等等。如果住在高层，

8、当真遇到危险，如有人强行撬门等，可以将一些物品从窗口扔到楼下，以引起楼下邻居的注意。我们在给孩子讲述美好的童话世界的同时，也必须让孩子明白,这个世界其实很复杂，我们生活的人群很复杂，坑人害人的坏人大有人在。有必耍对孩子进行“警惕教育”，尤其耍教育他们对陌生人保持高度的警惕。5、教给孩子防止