浅谈企业职教工作的作用与地位

浅谈企业职教工作的作用与地位

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1、浅谈企业职教工作的作用与地位摘要:企业职教是国民教育的重要坏节之一,其与企业职工整体素质,与企业经济效益的发展也有直接联系。在现代化企业发展中,普遍存在着两种现象,第一,中小企业大多数受到条件与管理能力的限制,职教工作没有得到高度重视和开展;第二,有些大型企业具备职教工作的相关部门或机构,但是没有真正落实职教工作,对于职教工作的内容也缺乏相关认识和理解。因此,本文就职教工作在企业屮的作用与地位进行简单叙述,提高企业对职教工作的认识度,便于大力开展企业职教。关键词:企业文化;指教工作;作用与地位忽略职教工作,或者没有真正落实职教工作,都会降低企业整体素质,同时企业的经济效益也不能全面提高

2、。因此,企业想要获得经济大发展,需要充分了解和认识到职教工作在企业发展中的作用于地位,引进“竞争机制”,扩大企业职教工作规模等,其对于企业健康稳定的发展具有很大的促进作用。一、企业职教工作的作用与地位1.推动企业发展目前,有些企业在生产经营上存在着一定误区,主耍体现在轻视精神文明建设,二重点扶持物质建设和生产方面,认为开展职工教育工作势必影响企业的生产经营和经济效益,企业只要有专利技能就可以带动企业发展,形成一种潜在的发展隐患。想要走可持续发展道路,就必须认真落实职工教育,提高职工的整休索质,合理整合精神文明和物质文明建设,在企业中培养一支高素质、高技能的团队,从而推动企业健康稳定的发

3、展。2•提高企业的经济效益经营企业的根木日的是获得高经济效益,大力发展生产力。职工在生产活动扮演着重要角色,是企业提高经济效益的主观能动因素。企业中的机械设备、资金和原材料都需要人掌握与使用,生产出符合标准的产品,从而安全可靠的提供的给社会。这就体现出职工是企业的领导管理核心,职工整体素质直接影响到经济效益与企业管理效果。所以,企业在大力发展投资建设前,应该逐步建立与企业相适应的有效职教管理体系,从根本上内化企业素质和整体功能,对于提高企业经济效益有很大的促进作用。3.奠定企业文化的基石企业职教工作是一项长期工作,将企业兼办成教育大学校,是提高企业职工整体素质的重要保证。重视和加大投入

4、企业职教工作,是完善企业职工教育的最佳方式之一,也是巩固职教组织、管理制度、结构最有效策略,是奠定企文化的基石。在企业职工教育工作中,需要结合“引进和输送”、“奖惩分明,优胜劣汰”机制,从根本上改善职教工作现状,营造良好企业风气。4.完成企业经济指标的前提保障为了提高经济效益,企业都会制定阶段性经济目标。因此,推动企业发展,实现“以经济建设作为发展中心”,完善职工教育非常重要。企业职教工作,其是提高企业现代化管理和企业整体索质的有效渠道,企业以人为木,最大效益的完成经济指标的前提保障就是落实职教工作,将发展人才,尊重知识职教工作思想贯穿于企业建设。3.职教工作服务与现代化企业经济建设企

5、业屮的职教工作服务经济建设,是结合经济解决企业实际问题的一种工作。企业职教工作内容是由生产、职工技术、思想、文化、企业业务和市场需求所决定,工作内容非常具体。有些企业的文化严重受到长期经济体制的影响,难以在短时间内适应社会主义下的市场经济体制,存在严重的“竞争上岗”理解误区,职工之间岀现分歧思想。这时职教工作就显得举足轻重,提高企业对职教工作认识度的同时,还需要大力开展政治思想工作,宣传企业文化,对于增强企业职工的市场观念、竞争观念与风险意识有很大的帮助,从而更好的服务于企业经济建设,完善企业制度管理。4.职教工作是企业发展的内在动力企业职工是进行经营生产的主体,企业顺利发展的根本是职

6、工的整体素质和思想文化程度,同时也取决于职教工作开展水平与职工接受程度。企业内部职工技术水平与文化知识存在一定差异性,为了缩减职工差异。企业职教工作的引导地位显得尤为重要,职教工作对于多层次的培养人才,巩固企业管理,保障人力、时间、物力和财力等方面发挥着重要作用。同时,企业职教工作的开展是完善和执行企业规章制度和人员管理等工作的推动力,也是企业发展的内在动力。二、实施企业职教工作的儿点建议1・强化企业职教工作,必须坚持“以人为本”为真正落实企业职教工作,需要将职教工作面向企业的生产、新技术,并I韦I绕企业职工的整体素质与经济效益作为经济建设重要指导思想。根据公司实际运营情况,制定符合职

7、教工作的岗位培训制度与工作计划,加强职教工作力度,使企业职教工作成为企业实现经济效益发展战略性H标的重要手段。并且,公司应该大力支持教育活动与职教工作的基础性建设,将教育工作划分到企业总体发展规划中,将企业的核心竞争力转移到科学技术与提高企业职丁的整体素质轨道上。2.实行“引进和输送”的职工教育机制扎实企业职教工作,提高企业职工的整体素质,企业和企业之间进行合作交流,结合“引进和输送”非常巫要。具有专业技术、先进经验的企业来说,可以通过研讨、报

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