浅谈企业安全发展的动力

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时间:2019-11-27

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1、浅谈企业安全发展的动力【摘要】安全,一直以来都是一个不容忽视的问题。在企业生产作业场所中存在着一定的风险是不可避免的,如果存在的危害因素不能被消除,就要采取措施使员丁接触的风险降到最小,如制定安全管理制度、完善岗位安全操作规程、强化职业健康安全教育培训、提升员工安全技能与应急处置能力等。让员工真正的安全地工作,实现员工有体面的工作。这必须做到安全意识在先、安全教育在先。因此,搞好企业从业人员的安全培训,提升从业员工的安全意识与技能,弘扬尊重生命的理念、不断引入新的培训模式,是顺应企业发展的需要,是企

2、业安全发展的动力源。安全教育要从尊重生命的角度,将人文关怀引入到培训中,引导员工理解生命的意义,从而提高安全教育的效果。另外探索适合成年人的培训模式,实现以岗位危险源辨识、风险评价、风险控制为安全管理核心的学习形式,寻求一套切实可行、具体有效地培训方法,才能使员工培训有生机和活力,从业人员的整体素质才能提高,企业才能得到全面、协调、可持续的发展,才能让我们的生活五彩缤纷。【关键词】企业;安全发展;探讨近两年来,我公司始终把员工安全教育培训工作放在企业发展建设的重要位置。去年,公司举办从业人员安全培训

3、13期,培训取证869人/次。年度计划培训率达到100%,培训合格率100%。公司全年实现了无重伤、及重伤以上事故的发生,负伤率同比下降6%。就如何抓好安全教育培训的工作谈谈我的看法:1制定计划明确目标年度员工培训计划,是企业开展安全教育培训工作的指导性文件,也是一个单位对员工一年来所从事教育培训活动的一个缩影。年初,公司按照集团公司教育培训中心对安全教育培训工作的具体要求,召开一次员丁教育培训工作会议,制定了年度安全教育培训方案和计划,完善培训教材内容,认真落实从业人员教育培训进度、优化培训管理、

4、检验培训效果,及时解决培训中出现的问题。并结合公司安全教育培训工作的实际,进一步完善了安全教育培训制度,规范了培训管理。从而明确了年度安全教育培训的内容、重点、目标、步骤、措施和要求,增强了单位安全教育培训的针对性和实效性。同时还加强了培训情况的检查与考核,并与培训质量、效果挂钩,确保了年度安全教育培训工作有条不紊的进行。2丰富内容注重效果去年,按照安全教育培训的要求,公司负责木单位从业人员的安全培训工作,且制定了安全教育培训方案和计划,针对性地开展安全教育培训,通过长期的教育培训,从业人员在安全意

5、识、岗位安全操作能力和安全应急处置能力上面有了明显地整体提升,生产安全事故大幅度地下降。一是改变安全培训方式与教育观念。公司在从业人员的安全培训上根据自身的实际,分行业、分期地组织员工培训,除了掌握岗位操作规程、安全技能、互救口救、危险源辨识、风险控制与事故案例教育外,每期还加强了现场岗位操作规程实际培训工作,车间主任带着员工“手把手”地教。在教育观念上,注重人的生命为上,从事故案例中吸取教训,提高员工对职业健康安全的认识。二是在提高安全意识的基础上,加强从业人员在危险源辨识与风险控制方面具体工作方

6、法的培训,真正提高员工的安全防范和预防伤害事故的能力。三是按照安全教育培训率五个“百分Z百”的要求,完成了主要负责人、安全管理人员、特种作业人员资格取证和年审换证工作,审证人员共267人。3安全培训管理的创新一是全面识别安全培训需求。公司开展培训工作之前,要做好安全培训需求调查分析,较为准确地制定员工培训计划,结合公司特点,找出存在的安全管理问题及根源,确定解决的培训方案,了解岗位的内容、标准,达到要求所需要的知识、技能,分析员工的安全综合能力和意识水平,确泄需要培训的内容。使公司更合理地利用培训资

7、源。二是合理科学策划安全培训。依据培训需求,制定合理的培训计划。按计划对课程内容进行设计,将安全知识的应知应会、岗位操作规程、危险因素辨识、设备工艺关键参数、岗位应急处置等内容纳入培训计划,逐项实施;培训应分类型、分岗位、多层次。细分安全培训対象,选择与之相适应的教材、师资和培训方式,并按生产实际、岗位作业的不同类型,进行针对性的策划。三是科学设置培训内容科。公司在培训内容上除设置安全生产基础课程外,还应岗设置实际操作安全培训,将安全知识、技术、技能引入实际作业岗位中,收到了较好的效果。四是培训方式

8、的选择注重实效。将传统的培训模式,转化现场实际操作培训以及案例分析,增强了安全培训工作灵活性和多样性,使理论与实践冇机的结合起来。4持续改进安全培训在培训方法上,将安全培训的原则性与灵活性相结合,改变“灌输式”的安全培训方式,采取理论结合实际操作的学习、事故案例分析、现场实际教学、班组之间的互动交流、单位与单位之间的安全技术交流会等多种形式,提高职工在岗位的实际操作能力和创新能力。强化培训工作的评估。对安全培训中存在的问题,深入分析、探究,针对性的提出对策。对培训后的

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