浅谈农村作文教学的困惑

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1、—夜的工作》导学案预习案（课前学习我能行）一、预习方法1、初读课文，读准字音，认清字形，标明自然段序号，结合上下文或者查阅资料理解“蒙胧打明咨询审阅浏览简朴”等词的意思，做到正确朗读课文。2、再读课文，难读之处反复读，弄清课文主要内容，查找有关周总理的各类资料（故事、名言，牛•平等），做到熟练朗读课文。3、三读课文，结合课后问题，理清文章叙述顺序，体会作者情感，做到有感情朗读课文。二、预习成果白我检测:1、正字音。揉一揉（r6uyou）咨询（zTzhT）蒙胧(mengmeng)转椅(zhuanzhuan)数(shushu)不

2、清2、形近字组词:3、词义我理解:咨询：审阅：4近反义词对对碰蒙胧（）（）浏览（）（）劳苦（）（）简朴（）（）5、词语巧搭配：一（）写字台两（）小转椅一（）台灯一（）绿茶一（）花生米一（）公鸡一（）小河一（）城堡6、朗读了课文，我知道课文从（）和（）两个方面讲了（）的事。我的疑问：读了课文，你冇什么疑问，请写下來，在自主学习或在课堂上与老师和同学探究解决。探究案：（合作学习受益匪浅）学习建议：请同学们用3分钟左右的时间朗读课文，并结合预习中口己的疑问开始下面的探究学习。探究点一：课文哪些地方出乎你的意料，从中你想到了什么？（

3、提示：认真朗读课文1—6口然段，边读边勾画相关语句，抓住关键词，联系上下文，结合牛活经历谈谈体会、说说发现，有感情朗读重点语句。）探究点二：仔细阅读课文7.8自然段，联系上文想一想，这两段能不能去掉其中的一段，为什么？检测案：一、我们的总理几十年如一日，为中国人民的事业操劳，鞠剪尽瘁，死而后已。此时此刻，你想说二、填空：《一夜的工作》通过描写总理（）的工作和（）的生活，向我们展示了一个（）、（）、（）为人民服务的人民公仆的形象。拓展延伸：1、《你是这样的人》宋晓明在你的胸前写下真心冇多重爱冇多深/你是这样的人/把所有的伤痛藏

4、在你身上把所有的爱握在你手屮用你的微笑1叫答用你的眼睛诉说你是这样的人/你是这样的人/把所有的生命归还吐界不用多想不用多问人们在心里呼唤你就是这样的人你是这样的人/2、我要积累描写人物高尚品质的词语：兢兢业业勤勤恳恳无微不至精益求精人公无私义无反顾廉洁奉公严于律己深明大义谦虚谨慎鞠躬尽瘁死而后已3、《十里长街送总理》天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将耍开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背

5、靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽韓，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘卜•帽了，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来口五洲四海的国际友人,陪着毛主席检

6、阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车了能停卜•來，希望时间能停卜•來！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着,好像在等待周总理回來。4、推荐阅读《有的人》《周总理你在哪》《西花厅的海棠花又开了》