浅谈关于提高学生学习主动性的高效策略

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1、浅谈关于提高学生学习主动性的高效策暁针对如何提高学生学习主动性的研究，国内外很多专家提出了采用“合作式教学法、任务驱动教学法、兴趣培养法”等许多优秀的教学策略来提高学生学习的主动性;新课标也具体提出要让学生在“自主、合作、探究”下学习，随着新课程改革的不断深入，提高学生学习的主动性已成为关注焦点。但由于学校性质、地域，特别是数学学科学习的困难性等因素，实际上的操作却存在众多疑惑和存在不少问题。对此，福建省永春美岭中学高中部数学教研组通过两年来的理论学习和实践操作取得了不错的成效，现整理如下，以便广大教育者共同探讨和交流。一、以班级为单位开展学习兴趣小组活动和小组竞赛每小组人数控制在

2、6~7名左右，每小组有相应的组长和学习记录员以及组织委员和答问员。组长负责该小组数学任务的布置与成果检查，一般山数学成绩比较好的学生担任；学习记录员记录汇总上课遗留下来的问题和课后碰到的新问题，以便小组讨论和方便教师总结；答问员是在小组讨论后回答上课时提问和发问小组存在的问题。这样日的明确，从实践看操作起来方便可行，学牛也有了强烈的兴趣，带动了数学课堂的积极性和高效性。在此基础上，开展小组竞赛活动，通过小测试和期中、期末考试来评选小组周冠军、月冠军和学期冠军。并给予获胜小组精神和物质上的奖励，來激发他们更大的学习兴趣。二、以年段为单位开展班级数学成绩比拼活动选出优胜平均分班级和单科

3、成绩十佳学霸，并给予年段集合表扬和升旗仪式国旗下表扬，从而激发班级学生的学习斗志，进一步提高学生学习的主动性。三、举办优秀作品展，培养学生良好的学习习惯如优秀卷面展来提高学生的做题规范性，优秀课堂笔记及优秀错题集来提高学生做笔记的热情，颁发“小聪明”称号來提高学生计算能力等。四、开展有特色的主题班会和学科班会如“疯狂数学”“只为那期待眼神”“我的高屮规划”“我要的数学进步史”等，勉励学生积极、主动地去学习。五、做好家校互通工作通过家长会、电话、短信、家校平台等通讯方式，及时和家长做好沟通和交流及反馈工作。成绩退步的，教师和家长一起鼓励和鞭策；成绩进步的，教师和家长一起为之喝彩并帮助

4、他们做好经验总结。家长会的开展时要使家长及学生一进入教室或会堂就听见“感恩的心”“烛光里的妈妈”“父亲”Z类的背景音怎来烘托气氛，让学生知道这一切的努力不能让父•母失望从而激发他主动去学习。请优秀学生家长做如何教育学生的报告；制定规章，成绩优秀的学生家长及进步明显的学生家长可以得到班主任和任课教师节日的短信祝福和家校平台的节日祝福。六、做好“一帮一”的学习互助活动数学教师要先对口C班级数学成绩优秀的学生和边缘生做好分类。数学成绩较差的学生让其寻找成绩较好的同学的帮助，在课余时间能随时查缺补漏，并在数学教师那里做好辅导登记。每期评出优秀结对，优秀结对必须满足成绩好的没落下,成绩差的有

5、明显提高这个硕条件。给予优秀结对的成员分别以“助人为乐高效奖”“最大进步奖”，并给予一定的物质奖励。这样，进步的学生开心，帮的学生也有强烈的成就感，做好良性循环,不仅仅提高班级成绩，还能够潜移默化地使学生主动学习的观念根深蒂固。七、写好贺信和贺卡対于年级种子学生的家长，大考过后要及时以书面形式寄出贺信和贺卡给予衷心的祝贺，并给了冲刺名校的教育指南意见。并设置回执，向家长征求意见，及时做好总结，促使教师的工作更加完善。八、开展好学困生的座谈会及时帮助学困生解决其自己无法解决的难题，及时汇总，找专门负责的心理教师给予鼓励，提高其学习的积极性。同时，放低对他们的要求，在不放低纪律的前提下

6、提出“每天努力一点点，进步一点点，开心一点点”的策略，尽可能地转变后进生，使他们不会有放弃的念头，最大可能地激发他们的学习主动性。九、组织学校美术教师拍摄学生学习纪实片课外时间最能反映学生主动学习、忘我学习的精神风貌。把纪录片在学校液品屏幕上滚动放映，形成•种紧张的学习氛围，促使学生回到紧张的学习中，使主动学习得到进一步保证。十、做好学生高中生涯的学习规划工作帮助学生做好短期目标、中间目标和长期目标。通过已毕业的考上十大名校的往屈学长学姐的回校专题讲座，拉近距离，使学生亲身感受往届学生是怎样进行高中学习规划的。在短期目标中，帮助其设定相应的成绩和名次以及要赶超的对象，在长期目标中帮

7、助其设定高考冃标、理想大学、从事的理想职业、奋斗格言等。以鼓励为卞的跟踪式教学，让学牛更冇动力去学习，最大化激发学习的主动性进而形成学习的自主性。参考文献：林森，孟宪宾•教师提高学生学习主动性的策略[J]•吉林教育，2004,(05)・