浅谈工会干部修德与廉政

浅谈工会干部修德与廉政

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1、浅谈工会干部修德与廉政(湘潭水文局吴耀才)领导干部的作风是党的作风的重要体现,关系党的凝聚力和号召力,反映党的执政能力和执政水平,影响党和国家事业的发展。“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。胡锦涛同志在党的十七大报告屮捉出的这个要求,为广大党员干部尤英是领导干部加强作风建设进一步指明了方向,领导干部讲党性、重品行、作表率是政治原则和行为准则,也是人生追求和道徳规范,既是促进科学发展和社会和谐的迫切需要,也是个人健康成长和不断进步的重要保证。工会干部必须树立为官修德的思想意识中华民族具有悠久的道徳传统,对道徳修养历來十分重视。事实表明,一个国家,一个社会,

2、没有法律不行,没有道德规范更不行。我国历代和许多四方国家在注重以法规范社会秩序、约束人们行为的同时,强调通过伦理道徳对人们行为、相互关系的自我调解。在我国历史上,历代统治者为维护口身的政治地位,I•分重视思想道德,甚至把它看成治国Z木。周公总结夏、商兴亡的教训时认为「惟不敬厥德,乃早坠厥命’(《尚书•召诰》)。可见敬德既是道德问题,又具有政治意义。孔了较早提出修己Z说,认为“修身才能正己止己才能止人正人才能以德齐家以德治国",把修身同个人立身处世、治国安邦联系起来。我国历代不少政治家重视儒家“修身、齐家、治国、平天下”的主张,把遵从伦理道徳与政治统治融为一体,作为治政的根

3、本。而当今世界上许多国家也都很注意在国民屮造就一种精神依托,在教化和引导民众精神方面很有自己的•套做法。如美国在1978W制定《政府道德法》,法国有“公民道德教育”,新加坡有“国家至上,社会为先;家庭为根,社会为本"的价值观教育,可见他们深知这些方面的精神治理、思想宣传与进行政治统治、维护社会秩序的关系。我们是社会主义国家,我们国家政权的性质、党和政府的根本宗旨以及具有的政治优势,决定了比封建社会、资本主义社会更重视修徳建设,更应该为维护广大人民群众的根本利益、确保社会的稳定、实现祖国的繁荣富强和中华民族的崛起,而努力在全社会塑造共同的理想信念和强大的精神支柱。工会干部是

4、广大会员选举产生的,没有行政和法律资源,必须通过说服、榜样示范等方式提高社会成员的道徳觉悟,使之保持正确的是非荣辱观,模范遵守社会公徳,职业道徳,家庭美徳,注意防微杜渐,拒绝灯红酒绿,积极培养健康的生活情趣和生活作风,牢I占I树立为官修徳的思想意识。二工会干部修德对社会主义职业道德的重要性修徳是社会主义职业道徳的重要组成部分,恩格斯说过:”实际上每一个阶级,甚至每一个行业,都各冇各的道徳”。修徳在职业道徳屮影响最大,在社会主义社会,修徳现状决定着社会道徳的总休水平,决定着一个国家的兴衰和稳定,因此,切实加强道徳修养是社会和国家利益对我们的要求,也是实现科学发展观的重要途径

5、。对提高全民族道德风尚,促进两个文明协调发展,全面推进建设冇中国特色社会主义伟大事业,具冇十分重要的意义。首先,修徳影响国家的安危。中国古代比较清醒的统治者都充分认识到道徳修养对国家兴亡、社会治乱的重耍意义,认为”国家Z败,由官邪也”,把官邪导致国败当作普遍规律来认定。孟子也认为国家的安危在于为官修德,”天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保家庙”。清康熙帝也I-分重视官风对卜'层吏风,以至对社会风气的影响,认为”民生不遂由于吏治不清,长吏贤则万民自安”,所以康熙帝也很重视官德修养。前苏联解体的惨痛历史告诉我们,苏共不仅被国内外的反共势力搞挎,还被她口己

6、内部领导干部的特权和腐败搞垮,使列宁时代被誉为”人民公仆”的各级干部脱变成享有齐种特权,而且H益澎胀的官僚阶层,官员腐败盛行,而党风廉政建设开展不下去,最后被她一直代表的工人阶级和苏联人民抛弃,而这后一点是导致前苏联解体的决定因索之一。我党是执政党,我们的党员领导干部执掌着各级国家机关领导权,如果为官无德,执政不公,执政不清,执政不勤,执政不廉,必将会引起民怨民愤,重蹈苏共的后撤,就有亡党亡国的危险。其次,修徳主导民徳淳化,从官徳与民徳的辩证关系看,修徳是主体道徳,修徳的状况决定社会职业道徳的总体水平,官徳的修养在社会主义道徳建设屮起到表率作用。孑L子冇一名句名言:哄身正

7、,不令而行;其身不正,虽令不从”。朱熹亦说:”上行下效,捷于影响”。屮国古代思想家大都认识到,官员如果能在道德上率先垂范,以身作则,言传身教,便可收到”不令而行”、”不劳而治”的功效;反之,官员若缺德,无德,则”虽令不行”,会对社会的道德产生不良的影响。在老百姓中流传一句'上梁不正下梁歪啲俗语,既简洁又形象地描述了官徳与民徳的关系。然而,冃前社会道徳风尚的改善成效还不显著,犯罪率有增长的趋势,这其屮一个重要原因就是道徳修养建设滞后和缺乏力度。官风不正及官员腐败,归根结底是由于腐败官员道德水平低下以至道德堕落。在这种情况下,不解

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