浅谈大学篮球教学体育游戏应用

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1、浅谈大学篮球教学体育游戏应用【摘要】篮球起源于游戏，在大学篮球教学中运用体育游戏，可以调动大学生对篮球运动的兴趣和积极性，促进生理心理健康，提升篮球教学水平。体育游戏的设计必须要以教学内容为依据，注意运动时间和运动量，考虑大学生的身心情况和技能技术，充分体现出体育游戏的教育意义。【关键词】大学体育；篮球教学；体育游戏；运用一、体育游戏的本质及与篮球教学之间的联系1、游戏的本质游戏，早在战国时的文献中就出现了，但其意义是来源于古汉语里的嬉、遨等字的意义，发展到现在，游戏一词的意义就与玩耍的意义有很大程度上的相似了。游戏其实就是人的行为，这

2、个行为是被人的内部动机控制的，不受社会外力控制。这是被大家几乎一致公认的游戏的内在本质的体现，是游戏区别于工作的极其重要的标志。当代博弈论主张的观点也认为，游戏以其不严肃性而独立在人们日常工作和生活中；但同时，又对人们具有十分强大的吸引力。游戏是一种和物质利益毫无关系的娱乐行为，利用它不能取得根本的物质利益；根据固有的规则与原则和持续性，它有自己特定的时间和空间的限制。2、篮球教学与体育游戏之间的联系体育游戏是一种有组织、有目标和有规则的体育活动，它也是一种富有自觉的能动性与创造性的有意识的行为活动，其基本特征是流行性和趣味性。许多研究

3、表明：体育游戏是由原始游戏发展和衍生而形成的，需要游戏者具备一定的智力和体力，因此其具有十分显著的教育意义。篮球运动也是来源于原始的游戏，而游戏又是一种倍受青少年欢迎活动，要是在篮球教学过程中恰当利用游戏展开训练和教学，既能提升大学生的学习篮球的兴趣和积极性，而且还有助于培养学生做事认真负责的思想品质和竞争意识。将游戏设计到篮球教学当中是为了更好更顺利圆满地完成教学目标，游戏方式和内容的设计一定要与教材密切联系起来，提升教学效果是设计的目的。例如在进行一些有十分难度的教学时，老师可以设计一个或两个与教学有联系的游戏加以辅助。二、体育游戏

4、在大学篮球教学活动中的功能和作用1、体育游戏对大学篮球教学提高效率的作用(1)设计各种各样的游戏，帮助大学生在身体素质及篮球技能技术方面的大力提高。游戏如果很单一，不管它有多么有趣和生动，学生们重复的次数太多，都会令他们厌烦,很显然对提高他们的积极性是十分不利的，并且也达不到使他们身体素质及篮球水平全面提高的目的。所以，在具体的篮球教学活动中，老师首先就要设计出各种各样的相关游戏充实到教学课堂中，尽可能地发挥体育游戏在篮球教学中的作用。（2）在大学篮球教学中利用各种各样的游戏去启发学生，培养他们的创新能力和水平。恩格斯曾经说过：教育的科

5、学目标是教会学生创新和探索的方法。这也与我国先人所说的“授人以鱼不如授人以渔”一样的观点。创新能力是现代社会所需人才的基本素质，显然培养大学生的创新能力就是现代大学教育的基本任务，也是教育改革的重要任务，将游戏利用到大学篮球教学中，对培养大学生的创新能力有着十分重要的意义。在大学篮球教学活动中，当他们的技术技能比较熟练时，就可以指导他们组织一些游戏，促使他们尽情发挥各自的想象力，将篮球的特征各自的生活实际相结合设计游戏的内容和形式，要求他们不能复制老师以前实施过的游戏，以达到开发他们的创造思想。2、在大学篮球教学中设置体育游戏对大学生的

6、生理、心理和情绪成熟的作用（1）体育游戏有益于大学生的情绪调节。情绪是人们心理过程情感体验的具体形式，是人们针对现实事物所表现的态度与行为。游戏的功能之一就是能使人产生愉悦、悠闲的情绪体验，这样的情绪体验能使人产生超强的积极性，能使学生的情绪完全付诸实践，使他们能够在实践中准确地把握运动技术技能。在游戏中，还可以帮助大学生提高视觉灵敏度、运动感。(2)体育游戏在对大学生生理发育方面的作用。通过现代生理学研究发现，人体的身体感觉、各个器官机能和人的行为意识都会在很大程度上受到情绪的影响，因此在篮球教学课上，老师要力求在内容和训练上尽其可能

7、地去吸引和激发大学生注意力，促使他们的求知欲持续旺盛，显然这对教学效果的提升肯定有益的。还有，现代运动生理学也研究发现，游戏对提高大学生的神经兴奋度也有很大的帮助，能很好地促使他们的大脑处于最佳状态，这对大学生的学习肯定也有重要的帮助的。三、在大学篮球教学中融入体育游戏需要注意的问题1、进行游戏设计时要考虑在教学过程中的运动时间和运动量在具体的篮球教学活动中，体育游戏必须从实际出发要考虑具体学生的性别、年龄以及具体的接受能力等等特征，合理科学的设置游戏，游戏的规则要严格，学生的密度以他们的运动量都要事先考虑好。游戏设置太多，就会显得主次

8、混乱，毕竟，游戏只能是教学的辅助手段而已；相反，游戏太少，学生就会觉得学习枯燥而泛味，不利学生的积极性的提高，教学效果不会达到预想的要求。因此，在篮球教学中,一定要考虑好学生的运动时间和运动量。2、游戏的设