浅谈“游戏”在小学音乐课堂教学中的运用

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1、浅谈“游戏”在小学音乐课堂教学中的运用【摘要】小学音乐课堂教学中的游戏与一•般的游戏不同，它是通过游戏的形式去感受、体验音乐。在音乐教学的过程中把音乐知识编排在游戏活动中，让学生在音乐游戏中去感受音乐的节奏，体验音乐的情感。让学生在游戏中主动、快乐地学习。【关键词】小学音乐；游戏小学生注意力容易分散，怎样才能保证教学效果，让他们在在四十分钟的音乐课堂中真正学到知识？游戏应该是必不可少的教学手段。小学音乐课堂教学中的游戏与一般的游戏不同，它是通过游戏的形式去感受、体验音乐。在音乐教学的过程中把音乐知识编排在游戏活动中，让学生在音乐游戏中去感受音乐的节奏，体

2、验音乐的情感。让学生在游戏中主动、快乐地学习。在音乐教学中如果能恰当地运用游戏，那将获得意想不到的效果。那么，如何在音乐教学中恰当运用音乐游戏？达到音乐教学的目的：一、巧妙地设计音乐游戏。(-)选取适当的角色。在小学音乐教材之中，很多歌曲都是以动物、小朋友等角色为主题的，为了让学生更好地理解音乐，感受音乐当中描绘的角色，我们口J以设计一些角色的音乐游戏。如在学习《两只小青蛙》这课时，为了让学生体验到青蛙回家时高兴的心情，进一步感受音乐，使学生充满激情地进入了角色,就设计了《小青蛙回家》的“舞蹈"游戏。在玩这个游戏时，提醒学生倾听音乐，并注意遵守游戏规则：

3、在聆听歌曲时边走边拍手打节奏。开始唱歌曲时，学生边唱边跳，感受回家的快乐。接着分组表演：一个学生唱，一个学生跳。学生对这首歌曲产生了兴趣，在教学过程中，学生对学唱这首歌曲表现出积极的兴趣，很快就学会了这首歌曲。(-)设立游戏比赛。设立竞赛游戏，提高学生的学习兴趣。如在学习《大家來劳动》这首歌曲时，我让学生玩了一个游戏——“劳动接龙二让学生比赛，做劳动动作，把这个劳动表现完整，做完之后回头看下个同学，接下来的同学做其它的劳动动作，动作不能重复，看看最后停在谁那里，谁就输了。在玩的同时,播放背景音乐《大家来劳动》。在游戏结束吋，学生都已经会唱这首歌曲，而且还

4、能自己编出新的歌词了。二、巧妙地实践音乐游戏。创设咅乐游戏情景，让学生感受咅乐。每一种咅乐、每一首歌曲都描绘了一种情绪、情景。当学生进入游戏，进入游戏中的情节时，他们也就进入了音乐之中。我们可以根据教材设置不同的情景，引导学生在设置的情绪及情景背景下，做相应的音乐游戏，让学生学会在音乐伴奏的形式下做游戏来表达自己的情感和体验。在聆听《赛马》这首曲子时，教学过程中教师可设定情节活动的内容，给学生营造某种环境，并用语言说明需表达的内容情节。让学生想象赛马吋，马儿驰骋的情境。设置竞赛游戏，让学生在聆听不同的音乐，让学生扮演马儿进行赛马。在聆听音乐时，可以通过游

5、戏中的角色、情节发展，帮助学生感受音乐的不同乐段、不同情绪，了解并感受乐曲的结构以及在力度、速度、节奏及音程变化上所表现的表情作用。从而轻松愉快地学习《赛马》的两首曲子。2.利用音乐游戏，让学生创编音乐。学生在玩中能发现问题，通过自己探究解决问题，就能使学生在一种自发的无意识的状态下发展到自己的音乐潜能，通过潜移默化的影响，学会自己创编音乐。如在《理发师》这首歌曲，学生在情景中，扮演老爷爷理发之后，提出了置疑，“我们见过的理发师除了老爷爷还冇叔叔、阿姨，书上怎么没写出来呢？订•是，我相机引导学生「你们说的真好，那你们能不能像这首歌曲一样，把叔叔、阿姨理发

6、时的情境也创编成歌曲呢？”这时，学生学习变得主动了，学生们有的同桌创编，有的在小组内创编，学生产生了浓厚的学习积极性，提高了学习效果。三、音乐游戏的注意事项。1.在制定好游戏规则之后，教师要向学生讲清楚，并要求学生要遵守规则以及注意事项，听从老师指挥，掌握方法，不可做与游戏无关的事情。2.寓教于乐。在音乐教学当中，教师要时刻保持给学生创造一个愉快的学习氛围，培养学生的审美情趣，激发学生的表现力和创造力。3•以“音乐"为主。音乐游戏的最大特点就是“音乐性二我们设置游戏是为了更好地为我们的“音乐''学习服务。特别重要的是在运用游戏时，一定要和音乐教育相统一。

7、学生不能在热火朝天的游戏中玩过后就只知道好玩，没能从中获得知识，老师一定耍明确音乐游戏只是音乐教学的一种手段，耍灵活自如地运用于自己的教学课堂中。要通过游戏帮助学生掌握必要的音乐基础知识及音乐的基本技能，达到真正地目的。4.咅乐游戏选材应结合教材。促使学生理解教学内容。耍根据教材的知识及特点设计咅乐游戏，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。5•音乐游戏要多样化。学生的注意力不易集中，意志力比较薄弱，因而游戏方案的设计要丰富多彩、多样化。6.在音乐游戏活动中培养学生交流合作、主动探究的精神。让学生扮演好游戏角色去学习音乐。总之，音乐游戏在音乐课堂教学中能

8、起到非常大的作用，能够提高学生的学习兴趣，增强学生的音乐索养知识，让学生在丰富多